班级文化作为一门潜在的课程，它如一股无形的教育力量，润物细无声。营造良好的班级文化，有利于学生的全面发展和个性张扬，有利于学校德育工作的顺利开展。常州市同济中学一直注重班级建设和班主任队伍建设，为了促进学校班级文化建设，提高班主任的工作能力，创建一个文明、和谐、奋进的校园环境，6月28日下午，同济中学“我的文化我的班”为主题的班级文化建设演讲比赛在校阶梯教室如期举行，全体青年教师观摩了比赛。

  比赛由教导处苏红果主任主持，全校18名班主任均参加本次的比赛。参赛的班主任们须在15分钟时间内，分享自己的班级文化建设的项目和经验交流。各班班主任们结合自己班级文化的实际，从班级的名称、文化建设项目的名称、项目的愿景和目标、目标的成果、文化建设推进的困难和反思这几点出发，和在座的领导老师们分享了自己的教育智慧和德育案例。一种种催人奋进的班级精神、乐观向上的班级风貌、勤奋务实的班级氛围、积极行动的班级特点，形成了自己班级特有的班训和班风。戴芸帆老师以《传统·传世·传承 古风·古韵·古朴》为主题，深入贯彻习近平总书记发扬传统文化的要求，跟着孔子做老师，把传统文化根植于班级文化中；蒋骏老师以《一个都不能少》为主题，分享了自己如何挽留一个后进生的做法与感受，点滴细致的行动博得了在场教师的啧啧称赞；身怀二宝的孕妈妈杨丽老师以《14岁，一样的困惑》为主题，展现了一名妈妈，对孩子成长教育过程的反思，深深打动了在场的老师；九年级的班主任即将告别自己所带的班级，深情回忆这3年的点点滴滴，每一个细节都折射出班主任对孩子们的爱......18名班主任们都分享了自己的优秀经验和最真实、最感动的点滴，展现了自己班级浓浓的文化氛围。

  班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分，是我校济楚德育的有效实施途径，它具有无形的教育功能、激励功能、制约功能，它能产生巨大的力量，加速班级的发展。本次比赛不仅是经验的交流、智慧的分享、思想的碰撞，而且对于新形式下如何做好班级文化，提高学校班主任工作水平，提高了很好的展示和交流平台。