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济楚班级文化养成攻略
发布时间:2018-07-26   点击:   来源:原创   录入者:戴芸帆

常州市同济中学“济楚”为德育工作核心理念,以培养行为规范、气质优雅、个性出彩、阳光活泼的同济生为目标,以“济楚”德育课程为学生发展的抓手,大力实施“济楚”德育文化和德育品牌建设。

围绕此核心,各个班级开展班级文化建设,暑假期间,我校六位青年班主任前往青岛,参加全国第四届和谐杯中小幼“我的文化我的班”演讲比赛,并且喜获佳绩!正所谓厚积薄发,由此可见,同济中学各班素日里实实在在地开展班级文化确有其效。

六位老师深知,走出同济中学,走向全国,每个人都代表了学校的形象、是同济德育的名片,他们各班的班级文化都精彩纷呈,有宽度、有深度、有温度!

                      

 榜上无名,脚下有路

真正的园丁不在意花开的时间, 因为他知道, 每朵花都有自己的特点, 只是开花的早晚不同。庄老师以此开启了他的演讲。庄老师自言是一个平凡的地理老师,但是他与孩子们都有着不平凡的成长。

他们班的班级文化为cheng文化,诚实守信澄澈致远沉着冷静成才成功。如何让班级文化深入人心,必须在班级平时的德育实践活动中渗透班级文化,让文化指引下的德育活动深入每一个学生的心灵。借助学校为每一个班级提供“济楚农耕园”自留地,庄老师找到了文化渗透的抓手。他与孩子们、家长们一起研究、耕种、培育,此后收获到了实实在在的蔬菜,更是收获到了精神上的丰足。

庄老师始终关注那些默默无闻,却有着自己的光和热的孩子们。通过一学年的交心,他很乐意很欣慰看到“榜上无名”的孩子们在发声,在发光!他分享了一个让人动容的事情,一日,班级一学生与母亲发生争执,凌晨两点离家出走,庄老师二话不说,就去找学生,找到该生后,庄老师与其席地而坐,坦诚交流。这一切是多么让人感动,一个男班主任,有担当,有责任,更有温暖!

脚下有路,何愁榜上会无名?庄老师的一席演讲深深地感动了所有的评委老师及听众。庄老师对于教育的赤诚之心,感动了孩子、家长们。

 

绿色是最温暖的颜色

杜老师带领着七3班的孩子们在班级文化建设的道路上边走边学、且思且行。她深信,教育是农业而不是工业,是慢的艺术。个孩童犹如等待破土而出的稚嫩幼芽,花期不同,各有精彩。在这等待的过程中,绿色逐渐成了心中最温暖的颜色:平和,自然,坚韧,又带着热情与生命力。

她带领着孩子们在“zhi”文化的浸润下,一路前行,一路高歌!

学生,从来就不是流水线上的工业品。把zhi行班的每个孩子都看作力争冲破泥土的幼芽,施以耐心,温暖,与激励,是杜老师的准则也是的目标。zhi行千里,进无止境,未来可期!

 

迎着晨曦,我们奔跑吧!

陶渊明曾在《闲情赋》里写道:“悲晨曦之易夕,感人生之长勤。”晨曦既象征着温暖与希望,又暗含着时光易逝,切莫虚度青春的道理。

李老师所带的六班在前行路上,渐渐确定了班级的晨曦文化,他们赋予“晨曦”深层次内涵:乐知、善思、快乐、逐梦她是多么希望每一位学生通过初中三年的学习都能成为“乐于求知、善于思考、快乐学习、全力逐梦”的人。

三年的时间悄然而逝,每个孩子都在这个温馨的大家庭里发掘了自己的潜能,提高了自身素质,以坚实的步履留下了让自己引以为豪的足迹李老师相信她的每一个孩子都将带着晨曦精神走向更广阔的舞台,去奋斗出一个属于自己的未来

 


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