常州市同济中学以“济楚”为德育工作核心理念，以培养行为规范、气质优雅、个性出彩、阳光活泼的同济生为目标，以“济楚”德育课程为学生发展的抓手，大力实施“济楚”德育文化和德育品牌建设。

围绕此核心，各个班级开展班级文化建设，暑假期间，我校六位青年班主任前往青岛，参加全国第四届和谐杯中小幼“我的文化我的班”演讲比赛，并且喜获佳绩！正所谓厚积薄发，由此可见，同济中学各班素日里实实在在地开展班级文化确有其效。

六位老师深知，走出同济中学，走向全国，每个人都代表了学校的形象、是同济德育的名片，他们各班的班级文化都精彩纷呈，有宽度、有深度、有温度！

 榜上无名，脚下有路

“真正的园丁不在意花开的时间, 因为他知道, 每朵花都有自己的特点, 只是开花的早晚不同。”庄老师以此开启了他的演讲。庄老师自言是一个平凡的地理老师，但是他与孩子们都有着不平凡的成长。

他们班的班级文化为cheng文化，诚实守信、澄澈致远、沉着冷静、成才成功。如何让班级文化深入人心，必须在班级平时的德育实践活动中渗透班级文化，让文化指引下的德育活动深入每一个学生的心灵。借助学校为每一个班级提供的“济楚农耕园”自留地，庄老师找到了文化渗透的抓手。他与孩子们、家长们一起研究、耕种、培育，此后收获到了实实在在的蔬菜，更是收获到了精神上的丰足。

庄老师始终关注那些默默无闻，却有着自己的光和热的孩子们。通过一学年的交心，他很乐意很欣慰地看到“榜上无名”的孩子们在发声，在发光！他分享了一个让人动容的事情，一日，班级一学生与母亲发生争执，凌晨两点离家出走，庄老师二话不说，就去找学生，找到该生后，庄老师与其席地而坐，坦诚交流。这一切是多么让人感动，一个男班主任，有担当，有责任，更有温暖！

脚下有路，何愁榜上会无名？庄老师的一席演讲深深地感动了所有的评委老师及听众。庄老师对于教育的赤诚之心，感动了孩子、家长们。

绿色是最温暖的颜色

杜老师带领着七3班的孩子们在班级文化建设的道路上边走边学、且思且行。她深信，教育是农业而不是工业，是慢的艺术。每个孩童都犹如等待破土而出的稚嫩幼芽，花期不同，各有精彩。在这等待的过程中，绿色逐渐成了她心中最温暖的颜色:平和，自然，坚韧，又带着热情与生命力。

她带领着孩子们在“zhi”文化的浸润下，一路前行，一路高歌！

学生，从来就不是流水线上的工业品。把zhi行班的每个孩子都看作力争冲破泥土的幼芽，施以耐心，温暖，与激励，是杜老师的准则，也是她的目标。zhi行千里，进无止境，未来可期！

迎着晨曦，我们奔跑吧！

陶渊明曾在《闲情赋》里写道：“悲晨曦之易夕，感人生之长勤。”晨曦既象征着温暖与希望，又暗含着时光易逝，切莫虚度青春的道理。

李老师所带的六班在前行路上，渐渐确定了班级的“晨曦”文化，他们赋予“晨曦”深层次的内涵：乐知、善思、快乐、逐梦。她是多么希望每一位学生通过初中三年的学习都能成为“乐于求知、善于思考、快乐学习、全力逐梦”的人。

三年的时间悄然而逝，每个孩子都在这个温馨的大家庭里发掘了自己的潜能，提高了自身素质，以坚实的步履留下了让自己引以为豪的足迹。李老师相信她的每一个孩子都将带着晨曦精神走向更广阔的舞台，去奋斗出一个属于自己的未来！