为增强青少年创新意识和实践能力，促进青少年科学素质的提升，同济中学于9月11日举行了科技节分项竞赛。具体项目有“纸牌承重”、“吸管结构”“魔方”以及“科幻画”，吸引了全校同学踊跃报名、积极参加，激发了学生的探究热情。

小纸牌隐藏着大力量和大智慧，扑克牌在同济中学八九年级学生手中，可不是常规玩法。他们用扑克牌做结构承重。扑克牌虽小，但通过折叠、粘连等方式搭建出一个个支架，竟然可以撑起一盆水、一摞书甚至50斤的杠铃片。在比赛规则的约束下，同学们发挥丰富的想象力，利用纸牌做成了各种款式和风格的“纸牌桥”。为了造出一个结构稳定而又美观的纸牌桥，同学们都要认真思考并且运用他们所学的知识。接到任务，选手们立刻热烈讨论起来，等到真正着手搭建自己心中满意的创意结构，团队合作显得格外重要。想要取胜，先要合理分工。两三人为一组，至少有一人负责精细的基础零件制作，另一人负责拼接和搭建。纸牌的硬度限制要求加固根基，只有当根基牢固了，才能搭出长度满意的桥梁。最激动人心的是测试环节，一组组选手在现场为自己巧妙设计的结构欢呼雀跃。

“吸管结构”项目也是一项有助于激发学生创造力的活动。该项目要求学生在40分钟内利用50根吸管和1卷普通透明胶带搭建一个结构，结构上必须可以放一个钩码，搭建高者优胜。当裁判老师宣布比赛开始后，场上立刻沸腾起来，各组参赛选手分工协作，不小心搭建的“建筑”倒了，选手们也不气馁，克服困难重新再来。一座座矗立的吸管高塔拔地而起，小小吸管在选手们的手中越搭越高，每一组选手都为最后的胜利而拼尽全力，在同学们的共同努力下，“吸管结构”慢慢呈现，多种多样的形状，蕴藏着同学们在知识储备和调用、思考设计等方面的多样性。

在魔方比赛活动中，魔方随机交互打乱顺序，参赛选手沉着冷静，专注于在最短的时间将魔方复原。秒表计时开始，魔方便在选手手中快速翻转，大家都不由自主凝神屏气，整个赛场安静得只剩下拧魔方的响声，不到30秒就陆续有选手将魔方复原。

除了以上项目，同学们还发挥聪明才智，绘出一幅幅绚丽的科幻画，体现了艺术与科学的交融与碰撞。

这次科技节活动，不仅培养了学生勤于思考的品质，还培养了学生团结合作的精神。它丰富了学生的课余文化生活，还提高了学生动手动脑能力、逻辑思维能力及积极进取的精神。（图文：马春花，一审：苏红果）