为进一步加强青年人才队伍建设，为青年教师搭建更为广阔的学术交流平台，营造轻松活跃的学术交流氛围。12月2日下午，同济中学2019教师沙龙活动在图书馆举行。本次沙龙由贾秋萍副校长主持，特邀常州市武进区淹城初级中学章华忠校长做点评嘉宾，10余名青年教师参加了此次沙龙活动。

贾秋萍副校长先就学科关键能力的提出进行了背景介绍，启发大家理解对学科能力的思考和界定，是基础教育课程标准研制的一种趋势，这种认识的转型对原有课程内容驱动的课程管理和教学模式产生了深远的影响。现在的教师只有很好的研究和把握“学科关键能力”，才能创造性地实施国家课程，建构起自己的“师本课程”。“学科关键能力”清晰了、明了了、简化了，教师才能更从容地将目光投向“人性”和“道德”，才能将佝偻的腰从无边的知识、无尽的训练中挺立起来。

贾校长的分享，激发了老师们的灵感，大家纷纷就课堂教学中如何培养学科关键能力的困惑和见解展开研讨。英语组的周琳娜老师和张芳老师分享了在英语学科教学中的实践。英语学习关键能力包括思维能力，在平时的英语教学中，老师们以课堂为主阵地，加强对学生思维能力的培养。数学组的于娟老师在学科教学上也颇有见解，她介绍在济濡课堂，本着“课程润泽灵魂，课堂摆渡生命”的原则，老师们以兴趣为前提，以活动为载体，设计了“义卖”等活动感悟应用问题，“测量”等活动感悟图形问题，开展“科技创新”“百式竞技”等活动感悟多元数学，努力探索有灵魂有生命力的课堂，使学生的数学能力得到提升和发展。历史组的唐黎雯老师表示，内容这么丰富、接地气的沙龙非常实用，对自己的历史教学也有很大的帮助，但同时也提出了自己的困惑。政治组的吴青老师也就理论知识点在课堂如何渗透，用自己的教学案例给了同伴一点建议。

章校长对大家的头脑风暴给予了高度的赞扬，他说，在热烈的交流中看到了同济教师的深厚学养，也看到了同济教师昂扬的精神。同时，也对教师们见解的表示高度认同，特别强调了对学科关键能力的培养，是培养学生为完成今后不断变化的学习任务而应具有的综合能力，一种跨界性能力。

朱永新老师说：“超越自我，即今天超越昨天，明天超越今天。”那如何才能超越呢？就是两个字“行动”。只有行动，才会有收获；只要行动，就会有收获。本次的教学沙龙也让教师看到了行动的力量，让参与教师开阔了思路，引发了思考，让我们的青年教师更多的去思考如何顺应时代的发展潮流去改进我们的教育和教学，从而提高课堂学科关键能力。（文/蒋洁  审核/贾秋萍）