乡村历史教师如何更好地成长？骨干教师的引领作用如何发挥？带着这些问题，一群对历史教学有追求的教师汇聚在了常州市同济中学校长——张萍老师的身边。2020年8月27日上午，江苏省乡村骨干教师初中历史培育站举行了建站仪式，紧接着进行了为时三天的集中学习。

8月27日上午，成员们进行了团建活动，按区域进行分组。培育站主持人张萍老师作《核心素养下的教师专业发展》讲座，从核心素养的视角提出了教师专业发展的建议。

8月27日下午，培育站导师黄天庆老师作《历史核心素养解读》讲座，带领培育站成员们走近学科核心素养、理解学科核心素养，并提出了历史教学中学科核心素养培育的策略。黄天庆博士的报告既有高度，又接地气。讲座中，黄老师提出，一线教师要树立课程意识、课标意识，更要研究课本、研究课堂、研究课题。教师的发展离不开理念的高位引领，更离不开自己的奋斗和坚守。问渠那得清如许，为有源头活水来，教师的“活水”就是在专业发展道路上的不断追求和不懈探索。