行是知之始，知是行之成。3月29日、30日，常州市同济中学七年级全体同学前往青少年活动中心开启了为期两天的劳技课程。缤纷劳技课，让学生与生活相遇，与中国传统文化相遇，与科学相遇，更与创意相遇。学生们用灵动的思想、灵巧的双手，让劳技课精彩无限！

给同济人点赞

就在今天，我和我的伙伴们在少年宫开启了劳动与实践课程的第一天，回想起这一天的经历，还真是百感交集啊！

早晨，全年级近300个同学齐聚大厅，竟能有条不紊地进行早读。听着朗朗读书声响彻整个大厅，真想为我们七年级同学点个赞！

课上，我品味了中国陶瓷独特的魅力，感受到古人们的智慧，也亲自动手制作了两件独一无二的作品，从而体会到难以言表的成就感!

中午，为了让下一波同学尽快吃上热乎饭，每位同学在用餐时都做到了快速、有序、安静，我觉得，这才是同济学子应有的风貌！

希望我们每一位同济人都能在两天的课程中继续锻炼自己，学习知识，有所收获！

——七6 程子涵

绘声绘“影”——影视梦工厂

今天在少年宫学习了“摄影”技术，感觉收获颇丰。首先，摄影不光是拍照，还包括了素材的剪辑和选择，以及前期的撰写剧本工作。在少年宫，我们不停地上下奔波，只为找到一个好的取景。哪怕浑身被汗水给浸湿了，我们还是咬牙扛着摄像机，边讨论拍摄的角度、位置，边拍摄。在经过了一系列的拍摄和筛选后，可能剩下的照片只有寥寥的十几张、二十几张，但我们还是尽我们的全力去做到最好。

——七4 王家媛

初闻“影视梦工厂”，我以为这个课程只是看看电影、拍拍视频而已，简单的很。可等真正上了，才发现这不是一般的难。

第一难:剧本。老师给我们的要求是拍一个五六分钟的微综艺或MV，但首先要写一个剧本，让老师看过之后再按照剧本去拍。

第二难:拍摄。想象和现实终究有亿点点差距，要提着那么重的摄像机到处跑，还有保证材料清晰，实在难。

第一天，我们经历的困难还较少，不过世上无难事，只怕有心人，只要我们努力，就一定能获得成果。

——七2 李嘉佳

沁人“茶”香——茶艺

在学习这门课程之前，我只知道中国茶叶历史悠久、种类繁多，只知道喝茶有很多保健功效，再问详细一点我可就张口结舌了。不过在学习了整整一天的茶艺课程之后，我对茶具、茶的种类，泡茶的基本流程都有了一定的认识。这门课和其他科目不同，它是一门实践性课程，更注重的是我们的实际操作能力。老师很耐心负责。一开始先是对一些基本理论知识的讲解，接着让我们看视频，然后亲自给我们做示范。
    绿茶，是茶艺课程开始后所接触学习的第一种茶。没学习之前，还真的不知道自己以前泡的那些个绿茶都是浪费，简直就是茶叶兑开水。学习后，我可是大开眼界——绿茶的纯与淳，绿色的芽叶干净清爽、柔淳的茶水清香宁神，让人卸下一身疲乏，舒缓身心，回归自然。

——七3 刘燕坤

精雕细“刻”——篆刻

  盼望着，盼望着，篆刻之旅终于开启了。经过一节课的理论学习，大家早已跃跃欲试。漫长的课间后，我们终于可以开始实际操作了！先用网砂纸磨平一方赭红色的石块，只见方石表面逐渐变得平滑，并覆有一层薄薄的粉末。这时候，我们便可以用铅笔打草稿啦！我左手捏石，右手执笔，小心翼翼地画了一个“回”字纹样，然后拿起毛笔把底稿描摹得清晰笔直。终于，“篆”的部分结束，开始“刻”了。我仔细回忆了老师教授的刀法，右手缓缓地执起刀，终于下了第一刀，结果自然不尽人意。但我的信心渐渐大增，一刀刀快速起落……
    大功告成！在老师的指导下，我开始认真修改印章。我在方石表面刷上一层薄墨，深呼吸，用心地修改。最终，在我的不断努力下，印章的线条清晰有力，刻痕深而笔直，我成功了！
    回顾动手的过程，最重要的应是心静，只有静心，才能专心，才能刻出更好的作品。

——七3 顾心悦

“焙”感甜蜜——烘焙

今天我接触到了人生的第一次烘焙。在我选这门课时，想到的只有幸福的“吃”。但当我站在操作台前，看着步骤挍拌奶油时，我体会到的是紧张而又激动的累。我得一会看看预热的烤箱，一边动手做着各种事儿。在家里我也最多切切菜，但望着身边伙伴们忙碌的身影，我的手也停不下来。虽然满手面粉，极为狼狈，脸上却笑着。跟伙伴互相切磋，左肩有你，右肩微笑，品尝对方做的甜品，一同坐在一起爽快欢笑，心里也有饼干那香甜的味道。
                                                        —七3 陈润珂

“陶”然自得——陶艺

指甲里满是泥，衣衫上满是土，手心捧着倾尽心血的陶艺作品。捏、揉、搓、滚，从茶壶到花瓶，从手捏到盘条，低头不语，双手不停，上午到下午，沉下心完成属于自己的陶艺作品。虽然沾满泥泞的双手有些脏，但看到成品的那一刻却是满心欢喜。

以前对陶艺的印象是过程好玩，成品好看，现在却深刻的感受到它的质朴典雅，它的魅力所在，它能够让人静下心，它能够陶冶情操。我们从最基础的技法开始学，赋予陶土生命，也让中华传统文化在我们心中播种发芽。

——七6 钱雨欣

精诚所至，“金”石为开——金工

“滋滋——沙沙沙——”金工操作室里，一双双手忙得不可开交。锉刀来回，铁屑飞扬；手锯反复，尖声作响。切割下的铁块因摩擦而伴有高温，温度透过手套自指尖传递，清明与夏至交替间的炽烈阳光撞碎玻璃，向我们突袭。不放弃！汗水与辛勤，打磨出简易的铁质字母，我们满心雀跃欢喜。千磨万击铸就金属工艺，金属工艺锤炼出能让我们千磨万击的意志。

——七6 李嘉佳

金工这项课程劳动强度高，还要十分细致。金工老师让我们选择喜欢的字母去打磨，我选择的字母是“H”。沿着精心画好的线条，手锯一步一步缓缓前行，切割掉多余部分，哪怕是一丝的歪斜都会为后续的工作带来不可预估的影响与困难。顺利切割之后，再用直挫将两侧锉削至平整，使用三角锉将中间凸起的部分磨平。这虽不难，但也需要细心和耐心。

一天的工作体验后，我已对这项技术有了初步的了解，手臂酸疼，但心中的成就与自豪却破茧而出，泛滥心怀。

——七3 董晨

入“木”三分——木工

“快乐木工坊？”初选时我可一点不快乐。但经过一天的劳动，快乐木工坊真的将快乐带至所有人心中。老师们为我们详细介绍了各种工具的特点和使用方法，并逐一向大家演示。细心的老师通过直接示范、操作，帮助大家了解到所有的工具、材料绝对都是安全的，同学们也在老师的指导下大胆地使用木工坊的工具和材料自己制作作品，同学们通过亲手动手操作，制作出一张坚固而又灵活的板凳，真正的体验到了“木工坊”的乐趣。相信大家都可以制作出满意的作品。

——七5 王心荔

“纸”上跃然——创意手工

“咔嚓、咔嚓......”清脆的剪纸声伴随着同学们的欢笑声构成了一首美妙的交响乐。在这里，似乎每位同学都能找到属于自己的快乐；在这里，不仅能锻炼我们的动手能力，还能发挥我们的想象，用一把剪刀绘制精美的作品，体会那满满的成就感。在这里，我体会到了悠久的民间艺术，感受到了中国文化的博大精深。

——七6 董思钧

一“印”俱全——3D打印

随着时代的发展，科技的进步，3D打印技术已愈发成熟。它慢慢融入了我们的生活，但当我们深入了解它时，却发现它如此陌生：面对复杂的建模软件，我们总会措手不及；面对需要细致与耐心的PS,我们不免心烦意燥。但在实践的过程中，也有着许多快乐可言：充满趣味的模型、脑洞大开的设计以及对于成品的那份期盼……是好奇、是欣赏促使着我们向着心中的那份目标而努力、前进。   

这一天的课程让我感到疲惫不堪,但也让我体会到一个深刻的道理：若要紧跟时代的步伐，就一定要付出努力，以及对繁琐事务的那份永远不变的热情！

——七4 仲恒

3D打印技术一直是我从未接触过的领域，今天上午，我打开了这个通往新世界的大门。3D打印婚纱、建筑模型、飞机零件……视频中的3D打印成品无一不让我叹为观止。

了解软件操作、注册账号、查看教程、建模，一步接一步，环环相扣。我看着老师娴熟的动作，内心早已跃跃欲试。接过鼠标，学着老师的模样制作党徽模型。3D不同于2D，许多步骤也是之前未曾操作过的，初次尝试，难免不熟练。花费了整整一个上午的时间，我们组终于做好了党徽模型，想象着它被3D打印机赋予灵魂的样子，成就感溺满心间。

3D打印技术的出现使得原来繁复的操作工程变得精简，它在各个行业都有广泛的用途，看着视频中的打印机一步步完成任务，我心中不由地为新科技感到敬佩叹服。

——七3 张帆

“器”宇不凡——机器人

今天，少年宫的老师给我们上了一堂生动有趣的机器人课程。在学习过程中，我认识到机器人搭建学习对我的思维、创新能力以及动手实践能力有着深刻影响。

在最初的实践操作中，由于我不熟悉操作，各种问题不断出现。例如在机器人的搭建过程中，掉配件、搭建不够牢固等状况频繁出现。因此，从这些状况中，我开始总结经验教训，通过改变机器人外观，保证搭建成果更加稳固，实用性不断增强。很快，在第一个项目成果展示中，我们组搭出的作品在学生投票环节中胜出。

在此之前，我是一个不善于转换角度看问题的学生，但是通过学习机器人搭建，我意识到思维转换对学习的重要性。不仅仅是机器人搭建过程，各科文化课的学习也需要时刻做到思维转变、改换立场角度看问题、保证自身的思维意识始终处于灵活运转状态，这样才能取得优异的学习成果。

通过学习机器人，我懂得了深入思考问题，转变思维方式，手脑结合，分工合作，然后尝试直至成功。

——七3 张凯源

锦“绣”前程——十字绣

十字绣作为我国的传统工艺，具有悠久历史。它不仅需要高超的技艺，更需要非凡的耐心。

第一次正式接触十字绣，我激动不已，迫不及待地打开材料包开始缝制我的第一个作品——招财猫挂件。十字绣讲究针法、顺序，一粒粒小巧的珠子在针的带领下，稳稳的立在图案上。不知过了多久，招财猫的表面终于一点一点地变得闪闪发光，光彩夺目。同学们全神贯注地挥舞针线，教室也安静的出奇，只听得见清脆的扯线声，坐一桌的同学们互相帮忙、相互鼓励、其乐融融。

十字绣虽然复杂繁琐，却能让人心平气和。只有亲身体验后，才能懂得它的美。一幅完美的十字绣作品的背后，是一颗永不放弃的心。

——七3 庄子蝶

“建”屋筑塔——玩转建筑模型

当我踏入少年宫的大门时，就感受到了浓浓的新奇与未知，似乎进去到了一个全新的世界。后来，经过了一整天的学习与实践，我感受到了同学间相互奉献，学习与合作的力量是多么强大。通过精准的测量、精细的裁剪、精密的拼贴，我也终于完成了一个属于自己的小屋，这一切都使我对拥有无限未知色彩的明天充满憧憬。

——七4 袁姝

栩栩如“生”——现代生物

现代生物的学习从观察保卫细胞开始。那不甚精致的保卫细胞在显微镜下就如一个顽劣小孩用黑笔划出的一般。带给我的感触却是教科书比不了的。当是清晰地在显微镜下看到那种奇妙的细胞时，不仅仅是惊叹，更是一种发现新大陆似的豁然开朗的心境。

下午，我们制作叶脉书签，做这种事，需要耐心和专注。从三次实验中我也感受到了我们的进步，还有互相帮助。这些都是平淡但想来确实很开心的事情。最终的成果不是很完美，还有些许叶肉，但是我觉得它们是最好的，比其它任何叶脉都要好看，它们有红色的，黄色的，还有绿色的，在盘子里，似乎就像一幅画。那是我们一起努力、共同合作的见证。

——七5 杨慧慧

“脑洞大开”——头脑奥林匹克

“首长，请将这双老百姓缝纫的袜子在中华人民共和国成立的时候带给我的亲人吧！”要问一双袜子为什么和中华人民共和国成立挂钩，那得从头说起——新的星期，我们来到常州市青少年活动中心，新的教室，新的头脑奥林匹克班。在这里，我们开动脑筋，将天马行空的想象用话剧表演的方式，带入现实。“一双神奇的袜子”便是我们发挥想象的主题，绘画展板，制作红军帽、切割武器、书写剧本……我们组将神奇袜子与抗日战争联系在一起，给同学们带来了一场视觉盛宴，赢得了全体同学及老师的掌声。不过，“袜子与中印矛盾”、“袜子与老山界”、“袜子与抗击非典”……其他组同学们的创意也不遑多让，只有想不到，没有我们做不到！为期两天的头脑奥林匹克，在我们的欢声笑语中，完美结束！

——七6曹思涵 王渝淇合作

今天上午，我怀着好奇而又兴奋的心情来到了少年宫，准备参加“头脑奥林匹克”精彩的课外实践课。选课前，我以为这课程是刷各种很难的奥数题，来增加自己的思维能力和宽阔眼界。可当我一走进专用教室，教室里的东西琳琅满目，各色各样。有用瓶子做成的皇冠帽，有用报纸做出的衣服，还有用硬版纸做成的枪。当我们进入课堂时，我才真正理解：“头脑奥林匹克”原来是一个团结合作、创新表演、 通过原材料自作道具进行演绎的课程。这门课程可以让同学变得有创新思维、会与人团结合作，众志成城。

——七1 徐俊杰

“花”团锦簇——插花

今天的实践活动，让我对插花有了新的认知。原来插花不仅仅是种观赏物品，它其中也蕴含了古今中外的历史文化。有的时候，插花代表着某种意蕴，还可以表达作者的情感。每一朵花中都有花语，我最喜欢百合的纯洁。我今天折了四种花，过程十分麻烦，但每当完成一朵花，心里的自豪感便油然而生，相信明天我可以发挥想象，折更加多彩艳丽的花。

——七4 唐梦婷

欢乐的时光总是快速流逝，为期两天的劳动与技术实践课程终是结束了，同学们恋恋不舍地离开了青少年活动中心。但团结、合作、坚忍、耐心、细心、恒心、匠心、好奇心……这些优良的品质借助劳动教育扎根在我们的心田，陪伴我们成为更优秀的同济人。春光融融，相信每一位同济人都会沐浴阳光，茁壮成长。

（文：文男 澜宸  图：七年级组   审核：蔡玉萍）