| 4月7日评课 | |
| 庄梦莹 | 这一复习节课让我获益匪浅。吴老师的复习课正如她所设想的一般，在依据课标夯实基础知识的前提之下，帮助学生梳理构建历史框架。吴老师根据图片来帮助学生梳理八上1-3单元的知识，从图片中获取历史信息是经常经常考察的能力之一，吴老师用图片激发学生兴趣的同时也培养了学生的相应素养。学生能够通过图片明确是哪一相应的历史事件，也说明学生明确了这一历史事件的相关史实。随后吴老师对图片所反映出来的历史事件进行排序及分类，培养了学生的时空观念及归纳概括能力。在这一过程中吴老师结合题目进行解题指导，培养学生解题能力的同时也帮助学生加深对于这些知识的理解。 |
| 华红英 | 本节复习课吴老师分三大板块，主要设计了三条线索展开复习，创设了丰富的材料和图片、视频情境，对学生的吸引力非常大。在课堂中设计了小组讨论以及学生上黑板的互动，活跃了课堂气氛，学生参与度高，对于老师给出的问题积极认真思考，提高了复习的效率。吴老师的教态自然大方，基本功扎实，具有较强的课堂调控能力，复习完每一条线索后的表格及时归纳总结很到位，方法的指导也很及时。 |
| 周兰馨 | 本节课作为初三一轮复习课，对八年级上册的前三个单元做了梳理，分为三个板块，从基础课标到知识框架最后是习题练习，由表及里。尤其是在第二部分中，既有时间轴梳理重大历史事件，又有对应史料和相关提问，史料选用丰富，文字史料，图片和视频艰巨。并且对比了中外近代化的历程，有利于学生整体世界观的构建与时空观念的形成。并且线索分明，列强侵略，中国人民的抗争以及近代化的探索，都辅以表格，清晰明确。最后的习题选取题量与难度适中，还讲到了解题办法，对学生“授之以渔”，有利于提高初三复习的质量。 |
| 张敏明 | 本节复习课，吴老师突出了若干特点，如“图说历史”、“以图复史”、“复史提分”等。展示了吴老师扎实的基本功，凸显其过硬的教学水平，是一节效果佳、反响好的复习课，让我受益匪浅，主要是吴老师对学情的把握，对时间的把控，对课堂的生成具有充分的预料和应对。向吴老师学习！ |
| 高能 | 吴老师的这节复习课板块清晰，在帮助学生夯实基础的同时，也帮助学生借助时空定位构建了知识体系。同时，吴老师的复习课使用了多种形式的史料呈现，让一轮复习课不再是沉闷枯燥的史实梳理课。总体而言，是一节落地，有实效的复习课，既培养了学生的史学素养，又加强了“应试”技能培训。 |
| 贲浔 | 吴老师本身有扎实的基本功，语音清晰，教态自然大方，具有较强的教材处理能力、应变能力和课堂调控能力。教学过程中教师用语严谨，通过三条线索展开复习，引导总结也很到位。整个教学过程中，学生复习认真积极，思考问题也比较深刻。在教师组织引导下学生课堂气氛活跃，最终整体复习效率大大提高。 |
| 刘敏 | 吴老师这节复习课做了精心的准备，把中国近代史的脉络呈现得很清晰，屈辱、抗争、探索史环环相扣，联系紧密。同时，能把中外历史进行对比和分析，使学生能更深层次地理解历史。教学过程中利用多种展现方式，时间轴、图片、视频等，课堂效果明显，是一节扎实的复习课。 |
| 马彦佳 | 吴老师本节复习课精准把握教材，基于单元主题教学的视角下完美呈现出一堂精彩的近代史复习课，根据学情 基于学生的认知以及掌握情况，夯实基础，以“图说历史、以图复史、复史提分”三个环节，进行梳理，逻辑思维清晰，展现了吴老师良好的个人教学能力与素养，在沉闷枯燥的复习课里通过多样方式、多种史料的利用引起学生学习的兴趣，引导学生进行深入的思考和探索，培养学生解决问题的能力。 |
| 吴晓朋 | 吴老师的复习课结构清晰，紧扣课标，从基础到能力层面来引导学生学习，有效和扎实的进行复习，目标达成度很高。同时，又采用多种手段，激发学生的兴趣和思考，有效的调动学生参与课堂。在核心素养方面，吴老师关注核心素养的培养，时空观念，史料研读等方面的引导扎实有效，素养达成目标好。 |
| 王晓凤 | 吴老师的复习课紧扣课程标准，借助时空定位构建知识体系，夯实学生的基础知识，使用多种形式呈现材料，对中外历史进行对比、分析，让学生在单元主题复习的视角下更深层次的理解历史，是一堂扎实有效的复习课。 |
| 蒋东 | 吴老师的复习课结构清晰，条理清楚，重视基础知识点，结合习题巩固知识，同时更加挖深，主题清晰，过程设计合理层次清楚，绝大部分学生学习兴趣浓厚，注意力集中，及时梳理知识，达到很好地复习效果。 |
| 杨丽 | 吴老师从课标入手，以图片为线索让学生完成对这部分内容基础知识点的梳理，再结合史料，进行解题能力的训练，从知道知识点到理解知识点到能够解释历史发展的脉络，充分调动了学生的学习积极性。 |
| 鲁焕 | 吴老师重视知识的形成,巩固，深化和运用。教学符合学生的基础和能力水平。课堂中选取的素材非常贴切地解决了复习课的相关问题。整个教学过程中，学生复习认真积极，最终整体复习效果非常好。是一节成功的复习课。 |
| 李欢欢 | 吴老师的复习课板块清晰，逻辑思维明确！以图片为线索串联出本单位基础知识；联系古今，培养学生时空观念！显现出老师扎实的基本功！ |
| 陆小雪 | 吴老师的课思路清晰，请扣课程标准，注重对学生的历史时空素养的提升。充分利用了图片等多媒体教学资源，增强了课堂的趣味性。运用了中外对比等手段，帮助学生理清历史的发展脉络，培养了学生综合分析问题的能力。 |
4月7日公开课评课
发布时间：2021-09-15
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来源：原创
录入者：杨丽
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