教而不研则浅，研而不教则空。为提高学校的教科研水平，服务于学生发展，促进教育教学质量提高，2022年1月12日下午，常州市同济中学邀请了常州市田家炳中学李军校长开展了以“如何撰写课题工作方案”为主题的讲座，李军校长是江苏省特级教师，江苏省正高级教师，名教师工作室领衔人，具有丰富的教育教学和教科研经验。苏霍姆林斯基说过，如果你想让教师的劳动给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那么你就应该引导每一位教师走上研究这条道路上来。

讲座伊始，李校长从教师专业成长两条路径谈起，指出课题研究作为一项立足课堂，服务课堂的成长路径，对于将教育视为事业的老师来说，意义非凡。

接下来，李校长从课题的选择与表述角度，结合同济中学名教师工作室现有的九个课题名称做了详细的剖析，做了深入浅出的讲解。他指出，在课题名称的选择上，要尽量简洁，短语中心语的限制越多，课题切口或角度就会越小。李军校长还结合具体案例分析了选题中存在的突出问题，并且一一提出修改建议。然后，李校长围绕课题提出、现状述评、研究目标、研究内容、研究方法、研究思路、预期成果、组织策略、完成保障九个方面，讲解撰写课题方案的基本结构以及每个部分的撰写要点和模式。

李校长的讲座既有深度，又有广度，通过此次讲座，教师们更加明确了课题选题的方向，解决了经常出现的“大题小做”，即课题研究范围过大的问题，区分理解了研究目的、目标与内容，对研究方法也有了更深的认识。相信此次讲座对教师们今后如何做好科研课题研究工作起到了非常重要的指引性作用。

文：杨晓萌

图：陈钢

审核：陈钢、杨丽