为促进教师的专业发展，一起探索发展学生核心素养的实践解构，2022年11月17日上午，常州市同济中学、常州市朝阳中学和常州市武进区剑湖实验学校联合举办了以“基于核心素养的范导式教学”为主题的联合教研活动。

活动的第一项内容是课堂观摩。

数学学科开展了九年级数学《二次函数》同题异构活动，执教老师分别是来自常州市同济中学的袁冬华副校长、赵雯君老师和马艳华老师。三位老师都对课堂进行了精彩的准备和设计，通过设计情境化的任务激发学生学习数学的兴趣，充分体现了范导式教学中倡导的真学习！此外，来自常州市朝阳中学的沙青未老师执教八年级数学《平面直角坐标系》，来自剑湖实验学校的杨芳老师执教九年级数学《正切》，从生活中的数学现象谈起，导入精妙，深入浅出，将抽象的数学问题变成直观化、可感化。

    初中物理教学应注重为学生的思维发展而教，来自常州市同济中学的陈富军老师和韩丽老师分别开设了八年级物理《透镜》和九年级物理《电路设计》，这两节课与生活中接地气的小实验结合，与学生零距离。创设真实的教学情境，解决实际的问题，鼓励学生大胆质疑、独立思考，遇见更好的自己！  

化学学科由剑湖实验学校薛冰老师带来《酒精大百科-再识物质构成的奥秘》，常州市同济中学郑媛媛老师带来《认识化学变化》，探究学生在交流与合作中不断提升化学学科的关键能力，努力让学生科学思维的发展在课堂上真正发生。 

地理学科由常州市同济中学蒋洁主任执教七年级地理《气候》，信息学科由常州市同济中学孔海斌副校长执教七年级信息技术《制作研究报告》，两节课都重视教学资源的开发与整合，具有系统性，层次性，逻辑性，精彩纷呈，引导学生自觉思考和探究更是值得大家借鉴和学习。

活动的第二项内容是分学科展开教学研讨。听课老师与上课老师共聚一堂，针对范导式教学展开深入探讨与交流。各个学科组教研气氛热烈，老师们既交流了听课心得，也交流了自己在教学中的思考和感悟。通过集体的研讨分享，使每一位老师收获颇丰。

     本次活动，从课堂观摩学习，到活动后各个方面的教学思考，我们更深入学习到基于核心素养的范导式教学的范式，将继续在今后教学实践中深入研究、积极行动，对于教学不断精益求精！

文：鲍玲

审核：袁冬华