经济发展的“先行官”

教学目的：

1、结合实际生活，从衣、食、住、行等方面了解感受交通与生活的联系。

2、通过了解山区交通，进一步了解交通在经济发展、文化交流中的重要作用，理解课题的含义。    

教学过程：

一、导入新课

师：今天老师带来了一篇报道，谁来给大家读一读？指名读报道《一首“打油诗”讲述山村里的变化》。

听了报道以后，请谈谈你们的感受吧。

生：谈感受。

师小结：从大家的话语中，我领会到了“要致富，先修路”这句话的含义。那你认为交通与经济发展之间有什么关系呢？交通是经济发展的什么因素？

生发表看法。

师：我同意你们的看法，现在送给你们一个新词儿——经济发展的“先行官”。什么是先行官？

生回答：就是走在前面的人。也就是决定性的因素。

师：如果大家听过评书，一定会过这样一句话：先锋先锋，有事先行，逢山开路，遇水搭桥。先锋官就是先行官，对战斗的胜利起着决定性的作用。

二、交流课前调查，进一步了解交通与经济的关系

师：课前大家作了一次关于本地蔬菜水果的市场调查，有什么收获吗？填P12表格。

生：汇报调查结果，谈谈自己的发现。

师：请大家设想一下，如果没有便利的交通，现在的蔬菜市场会是怎样的？

生：畅谈看法。

师：在你的身边还有哪些关于经济和交通关系的新发现？P10交通给人们生活带来了哪些方便。

生：交流

师：出示小品《三鞭子》的部分台词。

生：讨论，为什么小品中的老大爷一听说县长是来修路的，就马上带领乡亲们帮他抬车？

师：小结：一段小品就是社会的缩影，从中可以看出人们渴望交通的改善，就像渴望致富一样强烈。

三、借助教材，了解经济发展的“先行官”

师：出示P11图，你看到了什么？有什么问题？

师生围绕图表交流。

思考：1）各地的物产通过管道运输、航空运输等方式运送到其他地方有什么好处？

2）我们乐亭有哪些物产通过什么方式运送到外地？

师小结：使得的交通运输为物质和文化的交流提供了有力保障，大大节省了时间，提高了效率，促进各地的经济发展。

师生谈感受

1）  要想富，先修路

2）  交通不便，直接影响当地的经济发展。

3）  难怪有人说，交通是经济发展的“先行官”。你是怎么理解的？

看资料，包括自己调查的，或新闻资料或采访资料，通过资料体会和理解“经济发展的‘先行官’”的含义。

师小结：关于交通和我们生活的话题，你们有哪些新的认识？

四、总结：

现在，我们深刻感受到交通与我们的生活息息相关，交通的变化影响和改变着我们的生活。希望同学们在享受使得的交通的同时，进一步关注交通的发展。同时，仔细去观察，交通对我们生活还有哪些不利的影响，我们将在后面的学习中继续探讨。