DIY 制作公益海报
——第2节 制作图片（第2课）教案

[教学目标]

一、知识与技能

1．掌握采用“选取工具”、“文字工具”等工具创作图画的基本方法与技巧。

2．进一步掌握“图层”的概念和应用方法。

二、过程与方法

1．通过任务驱动的方法探究运用“选取工具”、“魔棒工具”、“文字工具”、“图层工具”等工具，掌握PhotoShop扣取、合成图片和创建、编辑文字的方法与技巧。

三、情感态度与价值观

1．尊重他人的著作权，包括其图片的发表权、署名权、修改权、保护作品完整权及复制权。

[教学重点与难点]

一、教学重点：

1．通过任务驱动的方法探究运用“选取工具”、“魔棒工具”、“文字工具”等工具，掌握PhotoShop扣取、合成图片和创建、编辑文字的方法与技巧。

2．能够灵活运用“图层”概念设计制作图画。

二、教学难点

1．能够灵活选择和运用PhotoShop工具和编辑命令创作图画。

2．能够不断提高运用技术创作图画作品的意识与能力。

[教学方法]

任务驱动法   探究学习法 

[教学过程]

（一）导入

教师： 同学们好！今天这堂课的开始请同学们赏析这三张图片，请大家思考这些图片表达了什么信息？

学生：赏析图片，重视防疫。

教师：三张图片都是有关防疫的宣传海报，既有表达对防疫一线的医生和英雄们的敬意，也有呼吁全世界共同防疫的提倡信息。目前，疫情还在持续，今天我们也来一起创作一幅呼吁大家重视持续防疫的公益海报，《DIY 制作公益海报——第2节 制作图片》（第2课）。

学生：明确学习内容和学习目标。

（二）新授

教师：同学们！上堂课我们学习研究了PhotoShop绘制图画的部分方法和技巧，今天这堂课我们主要学习采用PhotoShop扣取、合成图片和创建、编辑文字的方法与技巧。请看这张公益图片，我们如何才能通过右侧这些图片素材制作而成呢？下面我们就来一起学习研究。

学生：明确任务要求。

教师引导学生通过PhotoShop扣取、合成图片和创建、编辑文字创作公益宣传海报。

教师：刚才我们采用PhotoShop创作了一幅防疫公益宣传海报，在我们制作过程前我预先通过网络下载了一幅“医生”的图片，在下载的过程中，网站提供了一份《图片版权协议》尊重他人的著作权，包括其图片的发表权、署名权、修改权、保护作品完整权及复制权。所以，我们在采用网络或其它途径获得的图片时一定要明确使用该图片是否会有版权问题，避免发生经济与法律纠纷。

（三）小结

教师：同学们！刚才我们通过套索工具、魔棒工具等选取工具灵活的选择对象，通过文字工具创建与编辑文字，并且通过图层工具和图层“混合选项”设置文字投影、发光等文字特效，从而制作了一幅个性公益宣传海报。PhotoShop是一个专业的图片处理软件，功能强大，希望同学利用课余时间多多探究学习，掌握更多设计方法，设计制作出更多优质创新的图片作品。本堂课我们就学习到这里，谢谢大家！

学生：总结思维，及时复习，强化记忆。