为进一步加强学生心理健康教育工作，增强班级心理委员的责任感。4月4日，常州市同济中学心理中心面向心理委员们召开了会议，本次会议由心理教师占继尔主持。

会议伊始，占老师就心理问题的成因展开，将同学们遇到的“成长难题”归为六类：学习，情绪，人际，自我认识，适应和其他方面，占老师告诉大家只有当我们看见问题及时预警，才能尽早帮助他人。通过日常观察同学作品、朋友动态等途径去寻找预警信号，从细微处入手注意到他人的言语、情绪、行为、生理等多方面危机信号并及时报告给心理老师。占老师还提醒各位心理委员们注意心中有“度“，不过分关注他人隐私，也不超越自身的能力范围。

会议最后，占老师就各位心理委员们在开展工作中遇到的困惑一一解答，并将“班级心理晴雨表”里心理委员们所反馈的问题针对性地给出了建议和反馈。

希望大家都能为成为一名心理委员而感到高兴和自豪，在助人自助的过程中体会到成就感，真正地从看见开始守护。

 图文：占继尔

审核：蒋洁、杨丽