青年有理想、有本领、有担当，国家就有前途、民族就有希望。五育并举是新时代落实立德树人根本任务的关键和基础，而课程是学校实施五育并举的主要载体，新时代教育高质量发展重在科学高效地推进五育并举课程实施。

为积极响应五育并举课程教育号召，实现全面育人，让学生在训练中磨炼意志、锻炼体质，在课堂上启发思维、求实创新，助推学生德智体美劳全面发展，常州市同济中学在开学第一周面向七年级新生开设了为期5天的衔接课程。

素质训练铸体魄

  猎猎飘扬的红旗下，整齐划一的迷彩，青涩坚毅的脸庞，新一届的同济学子，在初秋的训练场上，强健体魄，锻炼意志。

  同学们在艰苦的训练中悄然蜕变。你看，同学们那腰杆笔挺，手指紧贴裤缝，哪怕汗珠从额角滚落，也不随意擦拭；你听，操场上每个方针的军歌嘹亮，气势震天。

  青春意气，百炼成钢,同学们以挺拔的身姿和昂扬的精神面貌迎接结营仪式的检阅。

牢记常规养德行

新生训练营，不仅是在磨炼体能，更是在锻造一种遵规守纪的坚毅内心。

在班主任老师的解读下，同学们研读《学生手册》，熟悉初中的作息，了解中学的一日常规，在小组合作中共同制定班规。

  每个人都享受班级的荣光，同样每个人都应为班级的荣誉而努力。结营仪式上，各班优秀营员领到了在同济的第一份奖状“自济之星”，收获了同学们的仰慕的眼神。

纷呈讲座启智慧

  有没有学英语的“万能钥匙”？初中数学学科本质是什么？老师们依次带来一堂堂学科衔接课：悠悠五千年、以案说法、“无壳小鸡”实验、洋流运动下的核废水、动感广播操、科技指导····

  老师们的讲解既有前瞻性的引领，也有详实的方法指导，对于刚刚升入初中的学生来说如清风徐来，抚平了初入校园的茫然和焦虑。

魅力校园润美心

  九月，多彩的校园等待萌新们的探索。

  原同济中学陈开和副校长，用一幅幅诗意的图片从校园景观、大楼命名、植物布局等角度向学生介绍了同济历史，意蕴悠长。

  语文老师将课堂融入日常情境里，带着新生们“校园寻美”；古今艺术品在美术老师孔德颖笔下挥洒；弹吉他的八年级学长为王尧老师伴奏同济校歌。生活与艺术，传统与现代，带领学生领略同济不一样的美。

自理自主爱劳动

衔接周里，同学们从注意发型指甲，整理个人卫生，到打扫一间教室，桌椅排放要整齐，抽屉整洁无杂物，书包收拾不落地。

一件件劳动小事中，新生们逐步养成自理自主的好习惯，汗湿的迷彩服亲手洗净，用完餐的餐具桌子亲自擦拭，家长们纷纷留言说孩子们好像突然长大了。相信他们在今后的时光里，定能用劳动为青春赋能添彩。

经历了本次课程衔接活动，学生对于初中生活有了更深入的体验，学校也将不断提高学生德育时效、提升学生智育水平、强化学生体育锻炼、增强学生美育熏陶、培养学生劳动习惯。通过五育课程的融合，学校进一步深化细化了五育并举的推进，始终坚持“同以父母之心躬耕教坛，济以常识思维奋楫扬帆”，帮助学生在活动中成长，谱写属于自己的青春乐章！

图片：七年级组

文字：丁廉杰、周盈、胡文男、殷澜宸

编辑审核：蒋洁、杨丽