为了聚焦核心素养，落实新课标理念和立德树人根本任务，促进教育教学方式转变，提高教师的教研能力和教育教学质量，2023年11月27日下午，常州市同济中学教研组长备课组长会议如期开展。本次会议由教导处鲍玲副主任主持，党支部书记贾秋萍校长、袁冬华副校长，教研室陈钢主任，全体教研组长、备课组长参加本次会议。

探索课堂谱芬芳

本次会议分为两个部分，首先，杨晓萌老师在同智楼二楼录播教室为老师们呈现了一节精彩的语文课。七年级5班的同学们在杨晓萌老师的鼓励下，以小组为单位完成了学习任务——为《植树的牧羊人》绘本设计封面，并说明设计理由。在学生的上台分享过程中，杨老师抓住学生回答的亮点，进行课堂教学探究。

教研正当时

研讨环节，杨晓萌老师先将自己的教学设计和大家分享，随后李延霞做出点评，她认为，这是一节快乐的语文课，学生的参与度很高，他们都能大胆的展示自己的创意想法。杨钧老师认为，本节课的情境设计自然，走进文本，师生互动，学生的思辨能力得到提升。

申霞老师指出，杨晓萌老师创设真实情境，激发学生创造能力，对学生的课堂生成是有准备，有预设的，自读课文需要学生的讲解，但教师的及时引导需要再加强。张芳老师充分肯定了小组活动的高效性。于娟老师认为，语文课堂互动点评、分享交流的环节最为亮眼。胡文男老师认为小组展示环节需增加评价量表，调动每位同学的积极性。鲍主任认为，这节课设计了真实的情境任务。具有启发性，反应了依标教学中的实践反思相结合。她欢迎各教研组积极参与我校成功申办的省级课题基于花园主题的子课题。 

贾秋萍校长认为，本节课的重心需要再明晰化，学生的讲解虽多，但没有分工、互动，所以老师要发出明确的指令，课堂管理要高效。语文学习活动要建立在文本中，学生的讲解要及时回扣到文章当中，对于学生的闪光发言要及时回馈，给予认可，让学生兴味盎然地进行学习。 

     教而不研则浅，研而不教则空。各教研组长在本次分享中互研互学，思想碰撞，迸发出许多新想法，为落实新课标赋能新课堂探讨了方向，为打造各具特色“同济课堂”奠定了基础。

 图文：殷澜宸

审核：鲍玲、杨丽