同心共立鸿鹄志，青春携手谱华章。青年教师的培养是学校品质提升的核心工作之一，更是关系到学校长远发展的重要战略任务。为了更好地指导青年教师成长，推动青年教师在实践中探索、在困惑中学习、在研讨中反思、在领悟中创新，提高青年教师的育人管理水平和课堂教学水平，常州市同济中学于2023年12月20日下午开展了“青年教师成长训练营——向课堂管理要质量”论坛。本次论坛由教导处陈钢主任主持，全体青年教师参与，特邀教师发展学院袁锋副院长和安徽省领航项目培训班的校长、老师们参与了本次论坛。

  首先，陈钢主任向大家介绍了本次论坛的开展背景，结合期中质量调研的情况分析，强调了课堂应该是教师的主阵地，每位老师都应该结合教学反思和经验立足课堂教学。

  陈钢主任认为，课堂教学是不完美的艺术，课堂管理的涉及面很广，包括备课、教材、作业、目标、纪律、评价、学生兴趣管理等，其中，学生的兴趣管理尤为重要，老师可以通过提高学生的学习兴趣来提高课堂效率。鲍玲副主任结合自己的教学经验，提出在课堂管理当中，课堂的有效性的开展除了课前对教学内容的精心设计以及任务的开展外，老师对于在课堂上所生成的东西的把握也是不可忽视的。杨丽老师就历史学科的课堂教学方面提出了自己的困惑：如何在较少的课时中有效推进所有的教学内容？大家集思广益，纷纷提出自己的想法。

  王霏老师、杜嘉怡老师、李丹老师和王梦芸老师分别从不同的方面提出了自己关于英语学科课堂管理的经验和收获，如在课上让学生以游戏、比赛的形式进行小组竞赛等，作为班主任，李丹老师尤其强调了班主任工作对课堂教学也存在一定的影响。关于语文学科的课堂管理，胡文男老师、杨晓萌老师、殷澜宸老师、周盈老师和丁廉杰老师也有自己独到的见解，胡文男老师提出，老师在课堂上要学会适当示弱，在课堂上以幽默风趣的方式适当地进行引导，不但能够增强学生的自信心，也能让课堂变得有趣、轻松。

  郑媛媛老师认为，化学教学应该加强实验教学，注重过程探究，可以将部分内容浓缩成有趣的顺口溜，方便学生记忆。黄婉蓉老师尤其重视在生物课堂上对学生综合素质的培养，在课堂管理过程中加入人文关怀。占继尔老师提出，心理课的重点在一些提问上，留白更多，才能让学生更好地发挥自己的思维想象力，培养学生的表达能力。在音乐课和体育课的课堂教学方面，陈晓航老师和王智超老师都提出了通过培养兴趣爱好，让学生更好地参与课堂，发挥积极主动性。关于道法课的管理，吴青老师和徐卫良老师分别强调课堂需要有仪式感和纪律性。庄禾老师提出，学生亲其师才能信其道，地理学科要注重培养兴趣和成就感。唐黎雯老师认为，历史课的提问要有思维量，要留时间给学生进行思考。

  听完各位青年教师对于课堂管理的理解之后，袁冬华副校长从课堂是什么、课堂质量的核心要素是什么、如何管理课堂和教学愿景四个方面对本次论坛进行了肯定和补充。最后，袁锋副院长高度肯定了本次论坛的重要性，并对本次论坛进行了总结概括。

  以青春之花，结奋进之果。学校搭平台、明目标，相信各位青年教师必能追光行、向阳生，凝心聚力，躬行不辍！

                                                                     图文：周盈

审核：陈钢、杨丽