为提升学校心理健康服务水平，同济中学心理老师占继尔于3月6日为心理委员们开展了一场精彩的培训会议。此次培训涵盖了心理委员的职责使命、心理异常的讯号，以及具体帮助方法，为我校心理健康注入了新的活力。

　　在培训中，占老师首先向心理委员们介绍了岗位的职责所在。心理委员是学校心理健康服务中至关重要的观察员，他们需要关注同学们的情绪变化，留意身边心理异常的同学，为大家提供心理支持和帮助。

　　接着，占老师向学生们解释了心理正常与异常的区分，介绍了需要留意的六种类型以及各种异常讯号。并且就实际案例为心理委员们提供了指导，引导心理委员们学会如何倾听和理解同学的心声，实现高效的同感式回应。

　　随后，学生处胡文男老师进行总结发言。一是需要明确重要观察人群，将关注范围辐射全班;二是需要明确关注方面，例如学业压力、家庭关系等，重点关注人际关系。三是提醒各位心理委员们不仅要记录异常，也要善于发现班级中的温暖所在。最后，胡老师嘱咐各位心理委员们千万不能忽略自身的情绪状态，以良好的状态助人自助，做好“一线”观察的工作。

　　通过这次培训活动，心理委员们增强了自身的心理素养。相信在各位老师和心理委员们共同努力下，学校的心理健康服务将会迈上一个新的台阶，为同学们创造更加健康、快乐的学习环境。