前苏联教育家马卡连柯曾说过：“父母是孩子人生第一任老师,他们的每句话,每个举动,每个眼神,甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。”

　　3月30日下午2点，常州市教科院附属初级中学党总支书记、市未成年人成长指导中心专家袁鹏飞老师第二次走进“青果父母学堂”，和同济中学的家长朋友们畅聊“接纳”和“倾听”的方法。

　　活动伊始，学生处胡文男主任进行开场发言，感谢了袁老师上节课的倾情分享，并感谢各位家长在父母学堂中的高度投入，希望各位家长们在今天的课堂中依然有所收获。随后袁老师在正式开课前与在场家长们进行互动，带领家长们进行沟通和回应。袁老师使用生活中家长对待孩子学校生活中的真实事例展开，通过对真实聊天记录的解读，引导家长认识到沟通、倾听的重要性，迅速引起家长共鸣，家长们积极回应。在进入本次主题前，袁老师播放了一段亲子互动的视频，具体地展示了消极互动的伤害，使家长意识到肯定和正面鼓励的意义。袁老师建议大家的每一天都从自我肯定开始，同时尝试多肯定孩子。并带领各位家长们现场体验信念冥想，开启一次沉浸式的心流体验，从而更好地投入课堂。

　　接下来，袁老师引导父母们走进青春期的孩子，探寻“跟孩子沟通不畅”的原因。她指出家长相较于关注事情，更应该关注到“人”，并表明沟通的目的，一是倾诉，二是宣泄，三是交换意见，四是解决问题，五是提供精神支持。活动过程中，袁老师带来了非常多课堂资料，都是生活中典型、常见的沟通问题，鼓励家长积极讨论，现场演练，交流分享。从实际出发，通过实践，引导大家总结归纳出方法。既传授了知识，又掌握了技巧，大家收获颇多。袁老师针对“问题”背后的心理需求，深入浅出地帮助父母探寻进行高质量的亲子沟通的路径。家长们经过分组讨论，踊跃发表了自己的观点，袁老师在认真倾听的过程中，以其强大的专业能力进行点拨与评价，同时结合精彩的案例进行分析。

　　活动的最后，袁老师开展了“实战训练”，现场练习接纳和倾听的技巧。三个小时的课程，既有生动详实的案例介绍，又有丰富的互动体验，家长们各个全情投入，收获满满。

　　美国心理学家霍华德·加德纳有句名言：“每个孩子都是独一无二的，即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”相信在袁老师的指导下，家长们都能更好地“接纳”和“倾听”，创建更加和谐的亲子关系。