为了深入贯彻落实新课标的精神，打破学科壁垒，促进学科之间相互融合，提升学生学科综合素养，9月14日下午，同济中学开展了首次跨学科课堂实践汇报活动。

　　物理教研组陈富军老师和大家分享了本组的跨学科实践。物理组融合了劳技、美术等学科，开展制作新能源汽车的实践活动。如何借用日常生活中的物品发电?怎么自制电动机?在实践过程中，学生解决实际问题的能力不断提升。在设计车身、车标的环节以学校校庆为主题，更具学校特色。

　　政治教研组吴青老师和大家分享了《卡皮巴拉情绪调节实践活动》。政治组携手心理占老师制作香包、色卡，设计充满童趣的卡皮巴拉体验馆，帮助同学们以积极的心态应对挑战。

　　地理教研组蒋洁老师结合七、八年级学生学情，设计了“小人物的穿越书册”和“海绵校园”两个跨学科实践活动。从单一课程到综合实践，在史地跨学科实践过程中，知识外显，视野交织。

　　教导处鲍玲副主任充分肯定三个教研组一直以来的努力，并鼓励所有研讨小组开展更加紧凑的实践活动。此外，鲍主任还强调了近期的活动安排，鼓励各组积极准备教研成果展示，参与优秀教研组评活动比。

　　活动最后，袁冬华副校鼓励各教研组集思广益，设计个性化、有梯度的假期特色作业，并希望各小组在跨学科实践活动中培养学生的综合素养和创新能力，努力在六十周年高质量发展大会上呈现最佳的效果。

　　在这千帆竞发、充满希望的新学期，有新的“遇见”，有新的“携手”。合抱之木生于毫末，九层之台起于累土，开学以来，各教研组在跨学科学习的研讨路上愈行愈远，接下来还需继续明确目标，努力迈进，争取为学校60周年校庆活动添砖加瓦，再创辉煌!