5 月 21 日下午第四节课，常州市同济中学五楼报告厅内掌声此起彼伏，“心光同行 向阳而生” 心理剧展演在此温情上演。八年级各班学生以舞台为画布，用心理剧的形式勾勒出青春成长的多元模样，为全校师生带来了一场关于友情、勇气、规则与自我蜕变的心灵之旅。

　　首场亮相的八 1 班心理剧《作业背后的真相》直击校园友情痛点，通过 “借作业” 这一日常场景，揭露了“伥鬼朋友”对真诚友谊的伤害，引发观众对“如何守护真正友情” 的深刻思考。八 2 班的《成长的碰撞》以叛逆少年的“变形记”为线索，将亲子沟通中的矛盾与和解搬上舞台，幽默与感动交织的演绎让现场笑声与掌声不断。八 3 班的《一个转校生的蜕变》聚焦校园欺凌议题，通过转校生晓慧的遭遇，撕开 “玩笑” 背后的伤害本质，传递出 “勇气不分强弱，真相需要捍卫” 的温暖信念。八 5 班的《不当 “嗑学家”》将校园绯闻现象搬上荧幕，饭圈少女组建小分队传八卦，在自陷绯闻事件后终于悔悟谣言的危害，呼吁“尊重是青春最美底色”。八 6 班《迷网脱困》则聚焦网络时代青少年的成长困境，通过初二男生沉迷游戏、网络交友的经历，引发全场对“如何在虚拟与现实中把握成长节奏”的集体反思。压轴登场的八 4 班《包公审今案》别出心裁，玩转古今碰撞，当包公的惊堂木遇上现代警服，“勿以恶小而为之” 的古训与《安全法》的现代法治精神激烈交锋，在寓教于乐中强化了同学们的法律意识。

　　展演尾声，现场通过举牌形式提炼出六大成长关键词 ——“真诚分辨友谊、理解治愈疼痛、勇气驱散欺凌、敬畏坚守法律、尊重守护交往、自律平衡诱惑”，为整场活动画上深刻注脚。

　　经过评选，陈钢主任宣布了本次心理剧展演的获奖情况。六个班级的表演各具特色，或细腻写实，或脑洞大开，或温情动人，或发人深省。舞台上，演员们全情投入，用生动的台词、富有张力的肢体语言和细腻的表情管理，将青春期的迷茫、困惑与觉醒娓娓道来;舞台下，观众们时而屏息凝视，时而会心一笑，时而热烈鼓掌，情感随剧情起伏共鸣。

　　青春或许不完美，但每一次困惑都是成长的契机，每一次反思都是蜕变的开始。愿每一位同济学子眼里有光，心中有尺，让青春的每一步都走得坚定而温暖。(图/文：丁廉杰)