9月24日，常州市同济中学精心策划并开展2025年优秀教研组展示活动。各学科教研组以创新实践为基石、特色项目为载体，全面呈现了近年来在教研领域的丰硕成果与独特育人魅力，为校园营造了浓厚的学术研讨氛围。

　　语文教研组由贾秋萍校长带头推进大单元跨学科教学设计，通过打破传统学科边界，将多领域知识有机融合，为学生创设沉浸式学习情境。上学期，葛轩副校长与杨晓萌老师共同开设的联合公开课，以生动的教学形式引导学生实现知识迁移与能力提升，让语文课堂迸发全新活力。

　　数学教研组以青年教师专业成长为核心目标，在袁冬华副校长与陈钢主任的统筹引领下，构建起青年教师立体化培养体系。日常教研中，教研组围绕教学重难点问题开展靶向研讨，通过集体备课、磨课评课、示范课展示等活动，探索高效教学方法，逐步形成老教师传帮带、青年教师快速成长、全组教师携手共进的良好教研生态。

　　英语教研组始终将学生实践能力培养放在首位，通过创设多种语言应用场景，搭配信息化教学手段优化课堂互动形式，在帮助学生提升英语成绩的同时，进一步强化跨文化交际能力，为学生未来国际视野的养成奠定坚实基础。

　　道法教研组结合社会热点，创新教学设计，通过模拟法庭、热点辩论等多元活动，引导学生深入探讨社会议题，培养批判性思维与实践能力，激发学生对法律与道德的深刻理解。

　　史地教研整合历史与地理学科优势，挖掘地方资源，设计学科活动。历史学科开展“我为常州历史名人做代言”项目，组织学生实地考察常州历史文化场馆，通过撰写代言文案、编排历史情景剧，深化对地方历史的认知，提升文化素养。地理学科则践行“海绵学校”理念，围绕生态保护、资源利用等主题，与生物、化学学科深度结合，开展跨学科教学设计，引导学生通过实地考察收集生态数据，为地方名人设计代言文案，强化实践能力。

　　物理教研组充分依托常州“新能源之都”的地域产业优势，设计“造一辆汽车”跨学科实践项目。在教学过程中，教师引导学生将物理学科中的力学、电学知识与工程设计、材料科学等内容相结合，围绕汽车动力系统优化、电池性能研发等实际课题开展探究，不仅深化了学生对理论知识的理解，更激发了其科学探索热情与创新思维。

　　生化信教研组以实验教学为核心抓手，构建起“分科深耕+协同育人”的教学模式。生物学科聚焦标本观察与实验操作，培养学生的微观认知能力;化学学科注重理论联系生产生活实际，通过趣味实验引导学生探索物质变化规律;信息技术学科在殷轶曌主任的带领下，积极开展无人机编程、人工智能等特色教学，学生在各级无人机比赛中屡获佳绩。此外，时健副主任在兼顾行政工作的同时，依托虚拟实验室等数字化平台为三科教学提供技术支持，助力学生在实践中提升科学素养与信息时代学习能力。

　　体艺心教研组围绕“促进学生全面发展”目标，为学校校庆活动量身打造系列特色项目。教研组创编活力篮球操，以动感的节奏、整齐的动作展现学生青春风采;创新设计“TJBA”篮球名人堂跨学科主题活动，将体育精神与语文写作、美术设计、历史研究等学科内容相结合，让学生在运动中实现多方面能力提升。同时，教研组同步开展舞蹈、合唱、美术作品征集等文体活动，并融入心理健康辅导课程，通过艺术熏陶与心理疏导，助力学生塑造健康人格，实现身心和谐发展。

　　此次优秀教研组展示活动，不仅是同济中学教研成果的集中亮相，更彰显了学校以教研促教学、以特色育人才的教育理念。未来，同济中学将持续深化教研改革，推动各教研组在创新实践中不断突破，为培育更多适应时代需求的全面发展型人才贡献力量。(图/文：陈晓航)