为进一步将培养地理实践力融入常态课堂，探寻适合课堂教学开展的地理实验，提升地理教师实验教学设计与实施的能力，10月22日上午，由常州市教育科学研究院主办，常州市同济中学承办的市初中地理教研活动在同济中学报告厅进行。

　　本次教研活动邀请了来自南京信息工程大学教师教育学院的张海教授，为地理老师们带来了“初中地理实验教学研究与案例分析”的讲座。张教授的讲座从地理实验教学的问题、地理实验教学案例分析、地理实验教学环境、《中小学实验教学基本目录》解读和地理实验教学评比类活动五个方面，为地理老师解答了在地理实验教学中的困惑，给出了适合初中课堂教学环境的地理实验范式，指明了实验教学设计和后续参赛的方向。

　　常州市同济中学一直秉承着“同心同德，济人济事”为核心的办学理念，在办学过程中始终坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务，以深化课程改革为重点，把基于学科核心素养发展的情境教学变革创新为突破口，通过强化师资队伍建设、优化课程体系、提升教学科研水平，实现教育质量的全面提升。此次地理实验教学的教研活动是基于新课改“强化学科实践”和“促进素养融通”的总体精神，与同济中学的发展规划不谋而合。通过此次培训教研，相信同济中学的地理组一定能以地理实验为支点，在常态教学中不断探索地理实践课程的新样态。(图/文：庄禾)