班主任是班集体建设和学生思想品德教育的直接组织者、指导者，班主任能否树立德育首要地位的观念，能否忠于教书育人的职守，直接关系到学校整体德育工作能否顺利进行。班主任应执行的德育常规有：
1、 根据学校德育工作计划和本班实际情况，制定具体的班级工
作计划，建立班级管理常规和班集体建设目标，逐步实施班级目标管理。平时作好记载，期末搞好总结。
2、 积极组织、指导班团活动。落实隔周班会活动课的时间、内
容、形式，坚持每月举行一次主题班会活动。
3、 加强对班干部的培养和指导，充分发挥他们在班集体建设中、
的作用。每周一次班干部例会，分析学生情况，部署下周工作。
4、 热情关心学生，严格要求学生，做细心细致的个体思想教育
工作，熟悉班内每个学生的个性、特点以及家庭情况，处理好学生中的偶发事件，做好差生的思想转化工作。
5、 以家访、请进来、电话等形式，与学生家长保持经常的联系，
争取家长的配合和支持，加强与家长的通讯联系。
6、 根据《中学生日常行为规范》要求，采取切实措施，加强学
生的文明行为训练，教育、指导、督促学生严格执行学校的各项规章制度，引导、组织学生参与学校和班级的常规管理，在参与中增强社会活动能力和自我教育能力。
7、 组织学生积极参加学校公益劳动、绿色行动、绿化校园管理、
社会实践等活动。
8、 组织学生积极参加常规的文体科技活动。发动学生积极开展
课外文体活动和其他文化活动，寓教育于丰富多彩的活动之中。
9、 经常与任课教师联系，互通情况，共商对策，搞好学风建设，
提高学生成绩。
10、 认真做好学生思想品德的考核评估工作，并及时向任课教
师和学生家长通报情况。
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