信息化背景下，宣传报道工作对于一所学校是否能塑造良好的社会公众形象，营造较好的校园氛围，更有利地促进师生的发展起着不可低估的作用。
为了促进学校宣传报道工作再上台阶，3月19日，同济中学召开了2014年度宣传报道工作会议。由办公室殷轶曌主持，特邀常州教育网资深编辑曹奕出席，校党支部潘林荣书记、学校各部门负责人、校综合宣传报道小组全体成员参加了会议。
在以往的工作中，宣传工作者们频频抛出“如何确保信息数量，报道层次在原有基础上有所提升？如何在增强报道积极性的同时，进一步提升稿件质量、加大对新闻报道意义、内涵、高度的挖掘？”诸如此类的问题。为了有效解决实际困惑，曹记者采用案例对比分析的方法，为在座的所有人员带来了一次头脑风暴。
什么样的稿件是好的新闻报道呢？曹记者认为“成就好稿件的前提”在于撰写者要尽可能地参与活动的策划、深入活动现场、并加强通联。以保证对整个活动的立意、场景、表达角度作准确报道。在“锤炼稿件”方面，要做到选题精准、结构清晰、案例生动；并注意从教育新闻发生的背景环境，时尚前沿和受众需求等方面来着手提高报道的可读性。她还对我校的宣传报道工作提出了中肯的建议：要注重构思、内容务实、转变报道的重心和角度、增强报道的趣味性和可读性等等。
会议还就近年宣传报道的质和量进行了分析，并再一次明确了宣传工作组的分工、职责和指标。潘林荣书记在会上作了进一步的指导和引领。他希望宣传报道组成员今后继续拓宽宣传渠道、提升宣传质量，多采写有深度、有质量的新闻报道，使同济中学的知名度和美誉度得到更大的提升，并以此开拓学校宣传报道工作的新局面！（蒋莉俊）
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