“今天，我听了一堂新课标理念下的示范课，参加了一个很有意义的交流活动。”全程参与同济中学“教师开学第一课”系列活动的丁伟明局长如是说。这句话令全体同济人深感自豪、倍受鼓舞。
　　8月29号，是同济中学教工报道的日子。“还课堂给学生，让课堂焕发生命活力；寓班级以文化，让班级洋溢成长气息”这两个高悬在教学楼上的条幅，把校园点缀得格外精神。
　　这次的开学报到与往常不同，在学校潘林荣书记介绍了新加盟的同济新成员后，全体教师就分成两个大组，分别观摩了教学组曹渊、于娟老师的研究课，这一行动，呈现给全体教师一个重要的信息：新学期学校工作的重中之重——聚焦课堂，着力提升课堂效能。
    《生活数学》、《皮克定理》这两堂课分别定位为“研讨”和“展示”，研讨怎样赋予七年级课堂生命活力，展示半学期来“绿色课堂”行动研究的阶段成果，旨在引导全体教师从教学活动观察中，关注从学生的表现入手，追求师生与学校教育生态的和谐，努力构建有健康、富有活力的学习活动。
　　接着，大家又聚集在报告厅，开始了由张萍副校长主持的“致力追求学生喜爱的课堂”研讨活动。首先是学生代表发言。当七年级代表用稚嫩的童声热情的述说着对初中课堂的憧憬时，我们教师感到了肩上的责任的分量；当八年级学生代表心怀感恩和喜悦分享他们教室静悄悄的改变时，我们也真切地体会到了教师职业的成就感。其次，教导处贾秋萍老师作为行动研究成员之一，用精彩的案例分享了研究过程中的收获。然后，张加红校长做了高位引领，她的微课程视频、微型讲座把上午的活动推向了高潮， 她围绕“课堂为什么要改”、“课堂改什么”和“课堂怎么改”三方面进一步指明了 “绿色”课堂实践之路的方向，她鼓励教师在教学中要把“给孩子一个快乐的学习现场、一个生成的学习过程、一个阳光般的学习评价”作为教学追求。
　　最后，全体同济人聆听了丁伟明局长的讲话。作为教研专家他这样说：“于老师上了一堂示范课，在无序中找有序，从特殊到一般，从图形到数学符号转换，兴趣、信任、探究是本节课显著的亮点……”；作为教育行政领导他这样说：“当大家都把注意力放在学生和课堂上，是常州教育出现新气象的起步……”；作为教育理想的追求者他这样说：“课堂的发展是基于人的发展，基于民族的发展的……”。丁局长的专业精深和教育情怀令同济人敬佩不已，更给同济人鼓足了前行的动力！
　　同济的明天一定更美好！（同济中学宣）