绿色教育浸润同济；绿色文化沃润同济；绿色德育沁润同济。8月26日，同济校领导及新老班主任齐聚一堂，召开2013学年暑期班主任研讨会。  

　　数字德育，成长的律动如此美丽

　　不要总喊“狼来了”，“狼”真的已经来了。新一轮的教育信息化浪潮已经不可抗拒地推送到我们面前。作为教育人，作为班主任，我们应该如此面对？显然，唯有掌握良好的“冲浪”技术，我们才能逐浪前行，在浪尖优雅起舞。
　　在教育革命的大背景下，同济教师永葆学习热情，努力使自己适应大数据时代的教育。学校党支部潘书记便是引领教育改革的弄潮儿，在他的会前动员中，我们深切感受到他的新思维，新构想，新定位。
　　暑假期间，所有班主任精心制作了主题为《我和孩子们的故事》的微视频，影像的力量促动同济德育的发展。周琳娜老师以春夏秋冬四季寓意与孩子走过的每一个阶段，期间有笑有泪，更多的是老师的精心，用心，爱心。白丽烨老师的微视频，细数孩子们过往的每一步，那样扎实，那样有力。屠敏老师注重开展班级活动，以此丰富孩子们的精神生活。戴芸帆老师借用文字直击孩子们的心灵深处。庆幸有影像，真实再现每一个教育细节，借此可以不断反思进取，不断充实完善。
　　它山之石可以攻玉。教导处霍主任在大量学习网络优秀数字德育故事视频之后，向各位班主任精心推荐了5个示例，以此激发班主任们的思考，带动班主任们的前进。
世界是平的，世界教育的竞技场已变得更加平坦；未来是湿的，湿的思维模式引起教学大变革；教育是热的，传统的教育模式已经面临前所未有的挑战。

文化建设，前进的脚印如此稳健

　　文化是标识，文化是旗杆。同济中学一直着力打造同济特色文化，每个班更是努力创建个性班级文化。
　　为了进一步完善班级文化建设，使之系统化，规范化，学校特邀北环中学名教师胡珏老师来校讲座。胡老师的教育模式，看似平常，却极不平凡。班级环境、班级心态、班级愿景、班级凝聚力，无一不是胡老师和孩子们共同倾心打造的！“我们几乎耗时两个月才逐渐定型，期间我一次又一次地和孩子们商讨修改……”听者为之赞叹。更让人惊奇的是胡老师的班级管理模式，“总督”、“督总督”、“市长”、“市民”，这些称谓运用于班级管理显得格外富有生命力！ “人才交流大会”“复活币大赛”，这些巧招妙招，胡老师运用自如，她早已不再是“消防员”，她只需静享孩子成长的喜悦。听了胡老师的讲座，同济的班主任们都蠢蠢欲动，相信他们同样会迸发出创意的火花，建设出有同济特色的班级文化！
　　作为常州市张萍名师工作室的领衔人，张萍副校长的工作指导总是有前瞻性、建设性。这次她又给班主任们带来饕餮盛宴——解读绿色教育。结合时代背景，绿色教育有其发展空间；结合校情班情，绿色教育有其发展优势。张萍副校长指出，同济人应在传承绿色教育的基础上不断拓展其外延，加深其内涵，其中班级文化建设便是重中之重。
　　最后，王红校长做了总结性发言。追求完美，走向完美，是王校长对班主任们的寄语。她介绍了北环中学、丽华中学的文化建设的优秀案例，成功经验，这便是学习借鉴的样本。王校长的一席讲话，班主任们如沐春风，充满了斗志，相信同济班主任会充分调动孩子们的力量，与孩子们一起建设出属于自己班级的文化！
　　一个个班级文化，便凝聚成同济的大文化——绿色教育，绿色学校，绿色文化。（戴芸帆）