常州市同济中学紧急疏散预案
(2012年9月修订稿)
一、目的意义
现代社会,自然与人为的安全隐患频发,值得引起关注。制定紧急疏散预案是为了在发生紧急情况下,统一指挥、快速有序地撤离现场到指定的安全地点。紧急疏散时要注意安全、珍爱生命、善待自然资源,保护国家财产,避免和减少损伤。
学校是人员集中的公共场所,在突然遇到地震、火灾等灾情或人为事件等紧急情况时,如果组织不当,很容易因为拥挤踩踏发生安全事故。为确保师生能在紧急状态下安全迅速的疏散,特制定此紧急疏散预案。
二、启动程序
当遇到紧急事件或突发灾情,师生在教室内安全不能保证的紧急情况下,可立即启动此紧急疏散预案。预案的启动人依次是校级领导、中层干部、教职工。预案启动人通过广播、电话下达疏散命令,紧急疏散预案即启动。在启动预案的同时,迅速报警或向有关部门汇报。
三、 指挥小组成员分工:
1.总指挥: 潘林荣 → 行政楼指挥: 张加红 → 俞 瑛→行政人员
↓ ↘ 教学楼指挥 : 张 萍 → 陈 钢→在楼师生
实施各类安全措施:
①拉响警报、切断学校总电源、联络相关救灾单位:何建伟
②检查通道、清理障碍物,保证道路畅通等:
张克荣(中楼梯)、聂智新(西楼梯)、徐靓(东楼梯开五楼铁门);
2.教学楼各责任点指挥:
①层面:1-戴菊红; 2-于仁娟; 3-张晓霞;4-陈庆;5-赵雯君;6-史兰
②各班指挥:随堂上课教师指挥整队并带领下撤,直至班主任前来交接
③各楼道口转角及通道指挥:
中楼梯: 1(梯口)胡长春;(门外)蒋继盛;(转角)2-蒋莉俊; 3-刘傲艳; 4-张金初;
5-(梯口交汇处)殷轶曌 (楼梯转角)王怡蕴
西楼梯: 1-黄婉蓉; 2-聂智新; 3-贾秋萍; 4-蔡玉萍; 5-陈钢
东楼梯: 1-李 丹; 2-秦 燕; 3-杨 丽; 4-孔德颖; 5-王 尧
3.地面指挥:(总调度:张 萍)
教学楼中通道交汇处指挥:霍雄鹰
体育组东南绕角处指挥:高卫东
操场集中区域指挥:秦 良(七);邱 芬(八);黄 晨(九)
司令台前跑道上教师集中区域指挥及紧急救助: 俞 瑛 丁 健
四、疏散路线: 基本按每周一升旗仪式队列及路线匀速跑至大操场既定区域。遇有路线变化,不得冲撞原路线上的队伍,带头学生要带队在交叉点稍等,跟在该路线最后一个班级后下到地面。
1. 在本班上课的班级固定路线:
①七1234班沿教学楼南通道→中通道→行政楼前,跑至北进口入:
②七5、七6班按序沿教学楼西楼梯下,到地面后紧跟七4分别从北进口入;
③八12345、九12班由中楼梯直下,由南进口入;
④九3456班沿东楼梯下,到地面后由东进口入
2.在204、404、403教室上课班:沿西楼梯下到地面,跟在七年级队伍后,从北进口入;
3.在其他专用室上课的班级:由该节课任课教师组织,分从东、北进口入:
①在五楼多媒体、微机室上课的,沿东楼梯下到地面后由东进口入:
②在六楼多媒体、音美室、理化生实验室的,沿中楼梯下到地面后从北进口入;
4.体育课班级:直接由体育教师整队组织到本班集中地点等待;前后操场上的直接进场;篮球馆内、乒乓馆内的经教学楼东侧门进场
五、注意事项:
1.统一指挥。全体师生须听从校行政统一调配,不擅自行动。全程须以保
证学生生命安全为首要任务,严格遵循预案规定的办法疏散。
2.教育先行。班主任全权负责学生的前期思想教育,细致解说疏散过程、
路线、秩序要求、安全常识(如不理东西、稳定情绪、行动迅速、安静镇定、不抢不推、互相关爱;进行适当自我保护:手扶栏杆、墙防摔;如有浓烟,在可能情况下用湿布掩住口鼻、弯身低行;绝对禁止从楼上跳下等)。精心挑选并安排好男女生领队控速学生及队中协管秩序、搀扶病伤同学、清点学生数的学生干部。
3.协作共管。责任点指挥教师须带笔立即到位,积极协调、主动管理、前后兼顾,确认责任区学生全部撤离后方可离岗(层面负责人确认本层4室无人后还需巡视本层男女厕所),再下楼到司令台前跑道集中,立即填写本点所经班整体秩序情况。各班指挥教师在组织本班撤离时应与前面一个班级保持一定的距离,控制好速度,并始终与学生在一起。暂无责任点的教师相互照顾,就近迅速撤离到司令台前跑道,以教研组或处室为单位集中站队,沿途兼负协管秩序、稳定学生情绪的责任,若发现某楼梯口指挥教师未及时到位的,应自觉补位,积极疏导。
4.快速应变。应急指挥员由各班随堂上课教师和班主任交接轮流担任,接到信号即快速口述撤离要领,督促学生检查装束,系紧鞋带后迅速组织学生行动(从前后门快速撤出教室,按男女生各1队在走廊上列队,由控速学生领队隔
5.清点搜救。到达安全地带后,各班主任立即维持好本班秩序,安静等待
新的命令,并同时组织迅速清点本班人数,年级组长巡问;各教研组长或处室负责人清点本组除班主任外教师人数。人数不全时迅速上报司令台领导,学校立即组织人员进行搜救。如果在学校规定的安全地带内仍不能保证师生安全,要迅速组织师生疏散到校外。
6.伤员救治。师生疏散到安全地点以后,发现有受伤人员,立即上报并开
始积极救治伤员。伤势较重的,立即派人送往就近的医院;伤势较轻的,先由校医进行简易包扎、救治,然后送往医院。同时,班主任要与受伤学生的家长及时取得联系。(校医平时需备好“应急药箱”,定期检查药物;在突发事件中,迅速赶到指定地点,协助总指挥工作,随时治病救人。