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紧急疏散预案
发布时间:2012-09-27   点击:   来源:本站原创   录入者:霍雄鹰

常州市同济中学紧急疏散预案

20129月修订稿)

一、目的意义

现代社会,自然与人为的安全隐患频发,值得引起关注。制定紧急疏散预案是为了在发生紧急情况下,统一指挥、快速有序地撤离现场到指定的安全地点。紧急疏散时要注意安全、珍爱生命、善待自然资源,保护国家财产,避免和减少损伤。

学校是人员集中的公共场所,在突然遇到地震、火灾等灾情或人为事件等紧急情况时,如果组织不当,很容易因为拥挤踩踏发生安全事故。为确保师生能在紧急状态下安全迅速的疏散,特制定此紧急疏散预案。

二、启动程序

当遇到紧急事件或突发灾情,师生在教室内安全不能保证的紧急情况下,可立即启动此紧急疏散预案。预案的启动人依次是校级领导、中层干部、教职工。预案启动人通过广播、电话下达疏散命令,紧急疏散预案即启动。在启动预案的同时,迅速报警或向有关部门汇报。

三、 指挥小组成员分工:

1.总指挥:   潘林荣        行政楼指挥:  张加红 瑛→行政人员

        教学楼指挥 : 张  钢→在楼师生  

实施各类安全措施:

①拉响警报、切断学校总电源、联络相关救灾单位:何建伟

②检查通道、清理障碍物,保证道路畅通等:

张克荣(中楼梯)、聂智新(西楼梯)、徐靓(东楼梯开五楼铁门);

2.教学楼各责任点指挥:

①层面:1-戴菊红; 2-于仁娟; 3-张晓霞;4-陈庆;5-赵雯君;6-史兰

②各班指挥:随堂上课教师指挥整队并带领下撤,直至班主任前来交接

③各楼道口转角及通道指挥:

中楼梯: 1(梯口)胡长春;(门外)蒋继盛;(转角)2-蒋莉俊; 3-刘傲艳; 4-张金初;

5-(梯口交汇处)殷轶曌  (楼梯转角)王怡蕴

西楼梯: 1-黄婉蓉; 2-聂智新; 3-贾秋萍;  4-蔡玉萍; 5-陈钢

东楼梯: 1-  丹; 2-  燕; 3-  丽;  4-孔德颖; 5- 

3.地面指挥:(总调度:张  萍)

教学楼中通道交汇处指挥:霍雄鹰

体育组东南绕角处指挥:高卫东

操场集中区域指挥:秦 良(七);邱 芬(八);黄 晨(九)

司令台前跑道上教师集中区域指挥及紧急救助:     

四、疏散路线: 基本按每周一升旗仪式队列及路线匀速跑至大操场既定区域。遇有路线变化,不得冲撞原路线上的队伍,带头学生要带队在交叉点稍等,跟在该路线最后一个班级后下到地面。

1. 在本班上课的班级固定路线:

①七1234班沿教学楼南通道中通道→行政楼前,跑至北进口入:            

②七5、七6班按序沿教学楼西楼梯下,到地面后紧跟七4分别从北进口入;

③八12345、九12班由中楼梯直下,由南进口入;

④九3456班沿东楼梯下,到地面后由东进口入

2.204404403教室上课班:沿西楼梯下到地面,跟在七年级队伍后,从北进口入;

3.在其他专用室上课的班级:由该节课任课教师组织,分从东、北进口入:

①在五楼多媒体、微机室上课的,沿东楼梯下到地面后由东进口入:

②在六楼多媒体、音美室、理化生实验室的,沿中楼梯下到地面后从北进口入;

4.体育课班级:直接由体育教师整队组织到本班集中地点等待;前后操场上的直接进场;篮球馆内、乒乓馆内的经教学楼东侧门进场

五、注意事项:

1统一指挥。全体师生须听从校行政统一调配,不擅自行动。全程须以保

证学生生命安全为首要任务,严格遵循预案规定的办法疏散。

2教育先行班主任全权负责学生的前期思想教育,细致解说疏散过程、

路线、秩序要求、安全常识(如不理东西、稳定情绪、行动迅速、安静镇定、不抢不推、互相关爱;进行适当自我保护:手扶栏杆、墙防摔;如有浓烟,在可能情况下用湿布掩住口鼻、弯身低行;绝对禁止从楼上跳下等)。精心挑选并安排好男女生领队控速学生及队中协管秩序、搀扶病伤同学、清点学生数的学生干部。

3协作共管责任点指挥教师须带笔立即到位,积极协调、主动管理、前后兼顾,确认责任区学生全部撤离后方可离岗(层面负责人确认本层4室无人后还需巡视本层男女厕所),再下楼到司令台前跑道集中,立即填写本点所经班整体秩序情况。各班指挥教师在组织本班撤离时应与前面一个班级保持一定的距离,控制好速度,并始终与学生在一起。暂无责任点的教师相互照顾,就近迅速撤离到司令台前跑道,以教研组或处室为单位集中站队,沿途兼负协管秩序、稳定学生情绪的责任,若发现某楼梯口指挥教师未及时到位的,应自觉补位,积极疏导。

4快速应变应急指挥员由各班随堂上课教师和班主任交接轮流担任,接到信号即快速口述撤离要领,督促学生检查装束,系紧鞋带后迅速组织学生行动(从前后门快速撤出教室,按男女生各1队在走廊上列队,由控速学生领队隔1跟上前面班级撤离),指挥员站在教室门口附近,防止学生在教室门口拥堵踩踏,在确认学生全部撤离教室后,应急指挥员跟在班级队伍后督促班级按规定路线以最快的速度疏散到规定的安全地带。(行动不便的学生由应急指挥员安排其他学生搀扶后进行疏散。)各班紧急疏散原则上按规定的路线以及顺序,如果楼梯口堵塞严重,教师要根据当时情况灵活应变,可适当改变疏散路线。

5.清点搜救。到达安全地带后,各班主任立即维持好本班秩序,安静等待

新的命令,并同时组织迅速清点本班人数,年级组长巡问;各教研组长或处室负责人清点本组除班主任外教师人数。人数不全时迅速上报司令台领导,学校立即组织人员进行搜救。如果在学校规定的安全地带内仍不能保证师生安全,要迅速组织师生疏散到校外。

6.伤员救治。师生疏散到安全地点以后,发现有受伤人员,立即上报并开

始积极救治伤员。伤势较重的,立即派人送往就近的医院;伤势较轻的,先由校医进行简易包扎、救治,然后送往医院。同时,班主任要与受伤学生的家长及时取得联系。(校医平时需备好应急药箱,定期检查药物;在突发事件中,迅速赶到指定地点,协助总指挥工作,随时治病救人。

 

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