2011～2012学年度第一学期数学教研组工作计划
于 娟
一、思路与目标：
工作思路：本学期，我组以教研室、校的工作计划为指导，以提高课堂教学的实效为核心，全面实施素质教育的大局要求，进一步改善教学方式，组织全组成员继续认真学习新课程标准和教材，引导并帮助教师不断提高对新课程的理解水平和课堂教学能力，促进各备课组课程建设和校本教研，促进各备课组教学常规管理，进一步提高我校数学教学的质量，为全体学生的数学发展进一步做出努力。
工作目标：加强流程管理，增进教学实效，提高教学效益。
1、加强备课组的活动，以备课组扎实而创新的工作夯实学校数学教学的基础。
2、创建平等、民主对话平台，促进教师教改和学生学习方式的改善。
二、主要工作：
（一）教研组建设方面：
（1）充分发挥教研组（备课组）的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
(2)加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，进一步发挥我组骨干教师、高级教师的作用，加强“名师”培养工程建设，提高教师特别是青年教师的专业化水平，走内涵发展和高效低负之路，让优秀年轻教师尽快脱颖而出。
（3）强化教学过程管理，转变学生的学习方式，积极尝试邱学华老师的尝试教学法，提高课堂效益，增强学生自主学习的能力，规范教学常规管理。落实、“备课关、上课关、作业关、考试关、质量关”。
（4）积极组织青年教师参加市评优课等活动和外出参观听课活动。学习他人的长处，借鉴他校的经验。继续邀请专家，名师工作室来校进校课堂教学调研活动。
（二）常规教学方面：
（1）各备课组把提高课堂有效性作为学习研究的重点。认真落实集体备课，探索集体备课的有效形式和内容，坚持集体备课有计划、有分工、有主题、有深度、有重点，以集体备课推动校本教研的深入进行。各备课组按要求统一教学进度，统一教辅材料。
（2）加强教学常规管理，不断规范教师的教学行为。35周岁以下青年教师每学期开1节观摩课。35周岁以下的青年教师应坚持写教后札记，并能较熟练地运用现代信息技术。
（3）每位教师每学期听课不应少于10节，工作未满5年的每学期20节，并及时开展评课。
（4）积极开展社会实践活动，将数学学科教学活动和社会实践活动有机地结合起来，指导学生开展探究性学习，办好各年级数学兴趣活动，建立岗位责任制，每周定时活动，努力提高活动质量。
（三）教研、课改方面：
（1）进一步加强教学研究，不断深化教学改革。鼓励本组成员积极撰写教育教学论文，能积极参加论文评比，提升自身教学专业理论水平。
（2）鼓励本组老师积极写教学困惑，想法，教学反思等 ,以反思促教学。
（3）本学期我组将继续深入开展原有课题的研究，进一步深化课题研究。做好资料积累工作
（四）加强九年级毕业班工作：
（1）夯实基础，精心部署。九年级组要充分发挥集体的作用，摸清本届毕业班的底细，及早拿出切实可行的措施，不让一位学生掉队。
（2）善于研究，勤于思考，改进毕业班教学，提高复习效果。
（3）进一步做好提优补查工作，能力争做到周周总结，周周清。
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