信息技术组2011-2012学年工作总结
信息技术教研组作为同济相对比较年轻的教研组，经过组内老师多年的努力和积累，现在学校教育教学活动中发挥着日益重要的作用，本学年组内认真开展、积极配合学校各项工作，以全面提高教学质量，提高学生素质为目标，以培养学生的创新精神和实践活动、促进学生全面发展为核心，以新课程改革为中心任务，认真贯彻落实学校及市教研室工作计划，并根据本组制定的学期教研计划，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。
现将本学期的主要工作总结如下：
一、抓好常规教学，提高教育教学质量
随着新课程改革的进行，组内每位老师能够积极参加新课程理论学习，并有效地应用于课堂教学，贯彻新课程改革精神，取得了良好的效果。每一次集体备课活动认真对待，组内轮流发言，气氛融洽，大大提高了集备的效率。
本学期组内老师能够按时完成学校布置的任务，能够及时提交教研组、备课组工作计划及工作总结，在教学方面能够做到认真备课，教案书写规范，每节课都有电子课件或为学生准备的电子素材、学案等内容，上课准备充分，学生反应积极，教学效果显著。在教学中每位老师都能注重培养学生自主探究能力和互相协作能力，在整个教学过程中培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息解决问题的能力，培养学生形成对信息技术积极的学习态度和正确信息价值观，进而使学生能有效利用信息技术作为支持其他学科学习和以后终身学习的有力工具。
八年级信息技术会考工作时间紧、任务重，短短一个多月的时间，八年级任课老师在本身校务工作极其繁忙的情况下，克服困难，对学生在整个初中阶段所有学习过的知识点进行了全面、系统的复习。最终，在全组任课老师和学校领导的共同协助下，全员通过率达到95%以上。
二、加强教育理论研究工作，提高教育理论研究水平
本学年我组内所有老师继续加强教学研究理论和新课程理念的学习，本着学习、提高的原则，加强日常理论学习和业务交流，注重教育教学实例研究，积极开展教育教学改革，不断更新各自的知识储备，并利用教研组和备课组活动时间，对相关教育理论进行专题学习，在积极学习信息技术课堂教学教法的基础上，认真探索适合我校实际生源情况以及办学资源的教学模式。在组内老师的共同努力下，在省、市范围内举行的各项论文评比活动中均有斩获。
三、规范管理，强化服务仪式，发挥现代教育技术的最佳效能
对于我们组来讲，计算机机房、四个多媒体教室无疑是我们常规管理的重点，为了保障教学工作正常运作，我们组内教师数年来一直恪敬职守，切实履行各项专用教室及相关设备管理规定，对电教设备的日常维护工作从不放松，及时记录、详细登记检修情况，尽最大努力保证各类电教设备的正常使用。
1、本学期为了保障九年级英语听力口语考试、八年级信息技术会考正常进行，本组所有老师对机房先后进行了二次大规模维修，对机房的60台电脑重新安装调试、投影仪更换调试；
2、多媒体教室本学年先后进行5次大规模的维护工作，日常维护达数十次，电脑重装、投影仪调试、展台测试及更换、软件调试、电子白板日常维护等工作从不放松，有效地支持日常教育教学工作。
3、我组还负责学校网站的更新维护、教师信息技术应用培训、计算机维修及相关校园网络的日常维护、学校摄像摄影、各项资料存档及调用等多项工作，本学年度学校各部门组织了一系列活动，我们也都能及时高效、积极配合完成布置的各项任务，事先检查，事中操作，事后整理工作，确保各项工作的顺利进行。
4、由于学校各项工作需要，现组内三位老师还分别负责学校团委、教务及校产工作，平时工作也都能尽心尽职，恪尽职守，得到了全校老师和学校领导的一致好评。
四、工作中的不足和展望
由于我们教研组还比较年轻，相对其他教研组还存在着很多不足，为此，我们都会及时总结反思，针对工作中出现的问题，及时研讨出切实可行的解决办法，确保今后工作不再出现类似的问题。譬如：
1．教师的教学功底需进一步加强和提升。比如在学习教育教学理论的同时，理论联系实际方面还不够，在具体教学中还没有很好地体现。
2．本组还没有自己独立的研究课题。
3．个人的三年发展规划阶段性完成度上尚存有不足。
学年即将接近尾声，我们回首一年的工作，有很多成绩，也有些许遗憾，但是，我们一直都坚信：困难和不足都是暂时的，在学校领导一如既往的支持和鼓励下，在全校老师的全力协助下，我们信息技术组将迎来更加辉煌的明天，为了这个目标，我们将继续努力。
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