史地教研组工作小结 2012-6-29
张晓霞
一、指导思想：
我组教师积极贯彻“减负增效”的精神，加强自身素质的提高，在教学中充分体现教师的主导作用，学生的主体作用，努力完成学校布置的各项任务。形成敬业爱岗，勤奋扎实，合作拼搏的教研组风气。
二、上学期主要工作：
1. 严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。
2. 加强备课组集备。每周的周五进行集备，做到每次活动都有计划有主题，责任到人。全组教师钻研教材、共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。
3. 加强作业管理。全组教师努力“减负增效”。尽量控制作业量，规范作业批改，适度对学生进行面批。
4．组织好组内听课、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。本学年历史备课组，开设市级公开课1次，校级公开课3次，并对公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。
5．注重教师专业发展，特别是青年教师的成长很快。本组老师都能热情地把自己在教育教学方面的经验拿出来传授、交流，促进青年教师熟悉教学业务，掌握教学方法，提高教学能力；本组两位青年教师虚心好学，在校内外广泛听课，不断进步，本学年度杨丽开设了一节市级公开课，并得到一致好评。
6．组织教师参加教科研活动。我组历史、地理两备课组均参加到学校的市级课题《实施课堂有效教学的方法和策略研究》的研究中，并积极开设研究课。蒋洁老师的论文《用活地理课堂的第二语言》2012.4发表在《常州教师教育》。
不足：
本组教师工作非常认真，但是仍显得创新不足，从客观上讲教师工作量较大，尤其是两位青年教师还要承担学校的其他工作，又要钻研教材，非常繁忙，主观上由于科研能力不足，尚需专家引领。
关闭窗口
打印文档