同台竞赛演绎精彩，互动评课分享智慧
--记同济中学语文组教学沙龙活动
同济中学语文教研组青年教师赛课活动在阵阵春雨中落下帷幕。
本次赛课共有6节课，分两个组进行，节节有亮点，课课有收获。
来自七年级组的鲍玲老师今年过了一个别样的生日，一个人，一盏灯，笔耕不辍，第二天为孩子们带来了一堂充满诗情画意的语文课。她的课以《诗经》中的《野有蔓草》导入，以自己写的古体诗《野有皓月》作结，从邂逅一个诗意的地方，到邂逅一段温暖的回忆，再到邂逅一缕淡淡的忧思，环节设计巧妙，学生在充满诗意的课堂中获得美的感受。
胡文男老师和张敏老师是全校最年轻的语文老师，面对压力，她们勇挑担子，微笑面对。胡文男老师执教的《邂逅一只萤火虫》中能够引导学生将文章和学生已经学过的《从百草园到三味书屋》相联系，以旧知唤新知，声音甜美，亲和力强，一堂课充满童真童趣；张敏老师积极和学生互动，在课堂上为学生展示了自己为萤火虫写的现代诗，在深情朗诵中让文中感情的清泉流进学生的心田，细细体会文中蕴含的滋味，触摸作者的心灵，与作者产生感情上的共鸣。
八年级组的课同样精彩辈出，惊喜连连。蒋骏老师夯实基础，注重学生对语言文字的运用，在教学中循循善诱，教给学生学习方法，体现了较高的教学功底；申霞老师教学设计新颖，妙写对联，由竹的形象谈到竹的情感，尤其是最后对竹的含义的讨论，感性的文章和理性的思维相碰撞，擦出了美丽的火花；盛云云老师抓住关键词“美”，带领学生一起去品析散文中美的语言、美的情感，对文本的诠释到位，使学生仿佛身临其境，带给学生一种美的感受。
4月7日，语文教研组沙龙更将赛课活动推向高潮。青年教师针对课堂教学的深刻反思、评委教师的中肯点评让大家再次触摸课堂教学的真谛：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程”，“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”，“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题”，“对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言”……
教研组是学校教育中教学专业活动最基础的组织单元，是广大教师交流研讨教学中的问题、共享实践智慧、创造知识的场所，也是教师专业成长的重要平台。同济中学在推进《基于教研组重建的教师专业发展新范式》创新项目实践过程中，将教研组的“教学研究”真正指向教师的专业发展，以课堂教学中的实际问题解决为轴心，以学科教研活动为平台，在个人实践反思、教研组成员交流互动、专家的指导等交互作用下，提升教师的实践智慧，提高教学的效能，努力达成教师个的专业发展。正如孔建副校长对三位教师的高度评价：“胡文男老师层层剖析，深入推进，教海挥航有勇气；鲍玲老师沉着冷静。挥洒自如，教海扬帆显勇气；张敏老师细腻入微，以诗作结，教海求真露才气。”
教研组是促进教师专业发展的学习共同体，它要求共同体成员有改进教师教学和学生学习的共同愿景，成员之间为实现共同目标而相互支持和合作，在合作中对改进教学和自身学习不断进行反思，和成员共同学习、共同研讨，在团体情景中通过相互沟通和交流最终实现整体成长。正如青年教师张敏所说：“赛课活动带给我最大的感受就是痛并快乐着，只有经历一次又一次的磨课，学习其他老师的闪光点，弥补自己的不足，才能让我们在教海中成长得更快。”
关闭窗口
打印文档