1.羽毛球球性练习  

2.复习羽毛球正手发后场高远球技术

重点：接球时机,身体协调能力

难点：前臂迅速内旋带动手腕闪动展碗发力所形成的“鞭打”动作

1、 通过球性练习提高手腕的灵活性、熟练正反手握拍技术、活跃课堂气氛

2、 较好的掌握移动脚步及发球技术，建立动作概念，发球有明显的“鞭打”动作

3、 发展学生协调用力能力.发展身体素质。

4、培养学生团结、协作精神以及相互信任意识。

组织形式 

一

开始部分

3分钟

1、集合整队

2、宣布本节课内容和目标任务

2、清点人数和安排见习生

1.列队形快、静、齐

2.体育委员负责整队

呈四列横队排队

二

准备部分

7分钟

 

1、复习正反手握拍技术（“8”字绕拍练习）

 

 

2、熟悉并掌握：

前臂的内旋、外旋，手腕的“伸—屈、内收、外展”技术

 

 

1、教师讲解示范技术要点

2、组织学生集体练习

 

1、讲解技术要领

2、纠正错误动作

3、带领学生一起参加练习。

 

1.听清老师讲解，看清动作示范

2.按照要求开展练习。

 

1、根据老师的提示开展集体练习，自主练习（前后相互指正动作）

 

1、呈现五列横队进行练习 

各组站立如上图                                       

组织形式 

 

三

 

 

 

基本部分

 

24分钟

 

 

 

 

 

基本部分

 

24

分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

分钟

1、羽毛球球性练习（颠球）。体会击球时前臂内旋带动手腕伸腕—展腕的发力过程以及反手发力时大拇指积极的顶拍技术

A:正手

B:反手

C:正反手组合练习

2、复习正手发后场高远球

动作要点：（以右侧发球为例）

A：站位：左脚尖对准发球方向，左右脚一肩宽呈“丁字步”，左手用三个手指轻拿球托，持球于身体右侧体前，右手前臂内旋持拍于身后

B：引拍时：左手自然放球使之垂直下落，右手持拍在体侧自上而下画半弧形，同时手腕充分后伸，当身体转到一定程度时击球发力

D：击球后，大臂随身体惯性向左前上方挥出，身体转向正面

3、 游戏：

“螃蟹搬家”

分四组展开小组比赛，从排头开始采用半蹲侧向并步移动的形式，屈肘于肩上双手各持一羽毛球，经过15米处标志桶折返，交予下一名同学，直至全组完成，看哪一组第一个结束全过程游戏。

1、教师讲解正反手颠球技术

2、组织学生开展练习巡回指导、纠正技术动作。

 

 

 

 

2、分组分场地进行发球练习（要求发球尽量到后场底线区域）

3、对比示范，组织优秀学生的动作展示

4、教师巡视、指导、帮助、纠正动作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、讲解示范游戏方法和规则

2、组织学生进行练习

3、激励学生用合理的脚步移动的方法去获取胜利

4、看那个小组最先完成比赛任务并给予表彰

1、认真听讲、积极观察老师的示范

2、自主练习积极模仿“颠球”动作

 

 

 

 

1、认清动作重点和难点

2.学生进行集体模仿、分阶段掌握技术动作

3.学生能积极探究、相互指正并纠正技术动作

1.小组长带领各组队员按要求到指定活动场地进行练习。

3.练习时能相互指正技术动作所存在的不足，并主动加以纠正。

4、认真主动开展学习活动

 

 

 

 

 

 

 

1、认真听讲比赛的规则

2、按照比赛的方法认真开展活动3能合理运用羽毛球脚步动作。

4.活动中队友间能做到相互协作，相互激励，共同努力争取第一。

1、呈四列横队集体听讲

 

2、按照老师的要求充分利用场地，“散点”自主展开练习，两人或三人一组自主探讨学习

 

1、呈四列散点队形集体听讲，并展开练习

 

 

 

2、相对分散练习

 

1.各小组在不同五个羽毛球场开展学习过程。

2.如下图：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.       呈体操队形认真听讲

2.       在四个相同的场地展开竞赛（如下图）

四

结束部分

3分钟

1、 总结评价

2、 安排学生归还器材

教师引导学生总结评价自己课堂学习中的得失，指出今后努力方向

学生认真交流，听清努力方向

 呈四列横队总结评价