常州市同济中学羽毛球考核评价标准（修改）
一、 评价内容
1、 技能（60%）
A 正手发后场高远球
B 正手击后场高远球
C 双人连续击打次数
2、专项身体素质（30%）
A 耐力（1000、800米）
B 速度及灵敏（6-8米X形步伐移动、1分钟单跳、立定跳远）
3、 情意表现与合作精神表现（10%）
A 情意表现
B 合作精神
二、评价具体要求
（1） 技能 60%
七年级：发正手后场高远球
优 秀（90--100分）
1．站位正确、持球正确、挥拍放松（20分）
2．手腕闪动发力正确、“鞭打”动作明显、（45分）
3．击球点好（15）
4．随挥动作完整（5）
5．球的落点准确（15分）
6. 两人连续击打8次以上
良 好（80--89分）
1.持球正确、挥拍较放松、手腕闪动发力较好、击球点较好、“鞭打”动作较明显、随挥动作完整、球的落点准确
2.两人连续击打5次以上
及 格（60--79分）
1．持球较正确、挥拍基本放松、手腕闪动发力尚可、击球点不准、“鞭打”动作较好、随挥动作不太连贯、球的落点不准确。2.两人连续击打5次以上
2．两人连续击打3次以上
不及格（45－59分）
1．大部分技术动作错误，发球失误很多
2．两人不能完成连续击打
八年级：后场正手击高远球
优 秀（90—100分）
1．准备动作充分、侧身引拍姿势及时正确（20分）
2．挥拍击球动作协调、小臂与手腕的“鞭打”动作明显（40分）
3．击球点高（20分）
4．随挥动作完整、击出的球高而远并且界内落点在对角底线区域（10分），出界扣5分
5. 两人连续击打8次以上（10分）
良 好（80—89分）
1．准备动作较充分、引拍姿势基本正确、挥拍击球动作较协调、小臂与手腕的“鞭打”动作明显、击球点高、随挥动作较完整、击出的球高而远。
2．两人连续击打5次以上
及 格（60—79分）
1．准备动作尚可、引拍姿势基本正确、挥拍击球动作不协调、小臂与手腕的“鞭打”动作不明显、击球点低、随挥动作较完整、击出的球达不到要求。6. 两人连续击打8次以上
2．两人连续击打3次以上
不及格（45－5 9分）
大部分技术动作错误，击球不能达到要求。
2．两人不能完成连续击打
（2）羽毛球专项素质 30%
体能测试评价标准（七年级）
|
分值
|
1000米
|
800米
|
立定跳远
|
1分钟单摇
|
1分钟仰卧起坐
|
X形步伐移动
|
||||
|
|
男
|
女
|
男
|
女
|
男
|
女
|
男
|
女
|
男
|
女
|
|
20分
|
3.35
|
3.20
|
240
|
1.95
|
175
|
165
|
55
|
40
|
24
|
27
|
|
18分
|
3.55
|
3.40
|
2.30
|
1.90
|
165
|
155
|
45
|
35
|
24.40
|
27.90
|
|
16分
|
4.10
|
3.55
|
2.15
|
1.85
|
145
|
135
|
40
|
30
|
24.80
|
28.30
|
|
14分
|
4.20
|
4.05
|
2.00
|
1.70
|
125
|
130
|
35
|
28
|
25.20
|
28.70
|
|
12分
|
4.35
以下
|
4.15
以下
|
1.85以下
|
1.60以下
|
110以下
|
110
以下
|
30
以下
|
22
以下
|
26.40以下
|
29.90以下
|
体能测试评价标准（八年级）
|
分值
|
1000米
|
800米
|
立定跳远
|
1分钟单摇
|
1分钟仰卧起坐
|
X形步伐移动
|
||||
|
|
男
|
女
|
男
|
女
|
男
|
女
|
男
|
女
|
男
|
女
|
|
20分
|
3.25
|
3.10
|
2.50
|
2.00
|
180
|
170
|
55
|
45
|
23
|
26
|
|
18分
|
3.40
|
3.25
|
2.40
|
1.90
|
165
|
160
|
50
|
40
|
23.40
|
26.90
|
|
16分
|
3.54
|
3.39
|
2.30
|
1.80
|
150
|
150
|
47
|
37
|
23.80
|
27.30
|
|
14分
|
4.10
|
3.57
|
2.20
|
1.75
|
135
|
140
|
44
|
34
|
24.20
|
27.70
|
|
12分
|
4.30以下
|
4.20以下
|
2.10以下
|
1.60以下
|
120以下
|
130
以下
|
38
以下
|
28
以下
|
25.40以下
|
28.90以下
|
（3）学习态度情意表现与合作精神评价标准 10%
1．能否主动、积极地参与课堂学习 （10分）
2．学生在练习中能否全身心地投入 （10分）
3．能否积极主动思考，为达到目标而反复练习 （10分）
4．能否认真接受教师的指导 （10分）
5．情意表现
①能否战胜胆怯、自卑，充满自信地进行学习和练习 （10分）
②能否敢于和善于克服各种困难，战胜自我，坚持不懈地进行学习与练习 （10分）
③能否善于运用体育活动来较好调控自己的情绪 （10分）
6．合作精神
①能否理解同学和老师，表现出良好的人际交往能力和合作精神 （10分）
②遵守规则、尊重裁判，不计较胜负 （10分）
③能否与他人很好地交换意见 （10分）
以上几个方面分别由学生自评、学生互评、教师评定三个方面参照评定标准（都能达到、几乎都达到、大多达到、基本达到、不能达到）共同进行评定，最后得出总评。
常州市同济中学
羽毛球校本开发工作室
2012-10
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