2011年七年级上数学备课组工作计划

一．确立本学期的教学目标

本学期教学内容是苏科版七年级上教材，本学期的教学目标是1.引导学生在活动中思考、探索，主动获取数学知识，促进学生学习方式的转变。2.力求学生掌握基础的同时提高动手操能力，运算能力、概括能力，类比猜想能力等数学能力。

二、实现目标的具体措施

1．激发学习数学的积极性。

本教材注重体现内容与现实生活密切联系，因此认真创设问题情境，向学生介绍数学在日常生活中的应用，另外多鼓励多帮助学生树立学好数学的信心。

2、加强对学生学法指导

   比如：上课如何有效听课，如何笔记，如何面对作业中的困难等。

3、重视学生数学能力的培养

   在平时的课中，要求学生不仅知其然，还要清楚其所以然；一题多变，一题多解，解题后要反思小结解题经验等。

为了能确保做好以上几点，我们备课组将努力做到：

1、认真独备

　教师要做到通读教材，认真备课，备学生，备教法。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的。同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。

2、加强集备。每次集备先对已教的一周内容中学生的易错点，教师的困惑点进行讨论并寻找对策，其次由主讲人对下一周的教学内容中的重点、难点、注意点作提示和说明，同组成员互相补充。最后讨论趣味数学和基础数学上课内容。

每次主讲人安排：

（第1、4、7、11、14、17周  主讲人：于娟）

（第2、5、8、12、15、18周  主讲人：李晓红）

（第3、6、9、13、16、19周  主讲人：刘傲艳）

（要求：集体备课时主备人先写出简案，再集体备课的基础上进行完善）

备课时间及地点：备课组活动时间为星期二下午第二节。

活动地点：一楼办公室。   

3、借助于校本课程对优生提优，差生补差，使每位学生都学有所长。

4、每周进行本周内容的《每周一练》，6个班统一时间进行检测.每章结束进行本章内容测试，6个班统一时间进行检测.

七年级数学备课组第一学期活动安排2011-9

时间：每周二下午第二节课    地点：一楼办公室

第23题解题感受

已知：如图，在梯形ABCD中，AB//CD,AD⊥BD，E为AB的中点。

求证：四边形BCDE是菱形

解题感受：本题是推理说明题中的一个小综合题，它要综合应用到直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半、菱形的判定方法、平行线的判定方法和性质或者全等方法、等边对等角、平行四边形的判定方法等知识。要想能顺利地解决此题，首先必须要对以上知识熟悉理解，其次要求学生能根据题目条件进行思考分析选择恰当方法。在此题中说明DE=BE和CD=BC比较容易，要想说明四边形BCDE是菱形，还需说明CD=DE或者BE=BC或者说明四边形BCDE是平行四边形；若选择说明CD=DE或者BE=BC，则要想办法说明△BCD≌△DEB，这个方法的难度是对应关系与平时习惯的不一样，很多学生思维会被干扰，对应关系容易搞混；若选择说明四边形BCDE是平行四边形，则要想办法说明DE∥BC，在这里截线有两条，涉及的角较多，到底选择用哪两角的关系说明平行，必须根据题意做出选择。

启示：在平时的教学时，

1.    关注学生基本知识的理解；

2.    加强学生思维习惯和思维能力的培养，包括拿到一个题目如何思考，如何根据题目的需要适时选择方法等

3.    多进行综合能力的训练