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国培研修成果
发布时间:2012-04-21   点击:   来源:本站原创   作者:黄婉蓉

 

黄婉黄婉蓉国培研修成果

 

2.       若要探究“绿色植物蒸腾作用的主要器官是叶片吗?”的问题,利用下列所给2盆盆栽天竺葵,设计探究活动的方案。供选器材:盆栽植物2盆、透明塑料袋若干个,扎绳、剪刀

提交者: 黄婉蓉  (提交时间:  2012-4-18 7:58:23

答题内容:

探究过程:

提出问题:绿色植物蒸腾作用的主要器官是叶吗?

做出假设:绿色植物蒸腾作用的主要器官是叶。

制定计划:以小组为单位,讨论并制定探究计划。

材料用具:2盆盆栽天竺葵,透明塑料袋若干个,扎绳,剪刀

实验步骤:1.把两盆长势相似的天竺葵编为甲和乙,甲盆用透明塑料袋将植物罩起来再用线在茎的基部扎紧,设为对照组。

 2.乙盆用小的透明塑料袋分别将每片叶片罩上再用大塑料袋将整株植物罩上,用扎绳扎紧茎的基部,设为实验组
 
    3.把两盆天竺葵置于阳光下照射一段时间观察并记录实验现象。


实施计划:各小组按制定的计划进行探究实验,仔细观察实验现象。

得出结论:分析实验现象:甲盆塑料袋内壁上的水珠多,乙盆塑料袋内壁上的水珠少,几乎没有。由此得出结论:绿色植物蒸腾作用的主要器官是叶。

表达交流:找出有代表性的小组展示实验装置,分析实验现象及结论,帮助实验失败者找出原因。

 

教师评语:

黄老师把珍爱植物的情感因素也考虑到实验设计中,是一份较好的实验设计。

评定等级: 优秀

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