1.        总结本学期活动，整理活动材料。（开课的安排表、教案、课件、照片、活动报道、评课表、反思等）

2.        完善中期报告

3.        教育装备网的期初建账，盘点实验室的仪器，标本，把破损严重的报销，把未入账的登记。

4.        寒假假期每人写一份学习心得和一份典型案例。

2012.3.6

1.督促学员按要求完成课程学习
  及时查看平台中有关考核方案，督促学员按要求完成课程学习。
2.及时查看学员提交的研修日志
  及时查看学员提交的研修日志，了解学员学习动态，并推荐有价值的研修日志（推优比例为本班研修日志总量的20%左右）。
3.督促学员按时提交作业，并及时批改、点评和推优
  培训期间，每位学员从专家发布的作业中，至少选择2份完成。每位班级辅导教师需对每位学员至少批改2份作业，对本班20%的作业给出评语，并按班级作业总数的10%进行推优（每周周四前，需完成本班学员作业本周的推优工作）。
4.解答和收集学员问题
  为本班学员建立QQ群，与学员沟通交流，并积极解答学员发布在班级论坛或QQ群中的问题。
  对学员提出的典型问题，可整理归纳后发布到学科论坛，由专家及时给予解答。
5.制作班级简报
  培训期间需按时完成和提交五期班级简报，提示学员及时完成任务、归纳典型问题、展示优秀成果等。
6.督促学员积极参加专家视频答疑活动
  培训期间继教网会组织专家开展视频答疑工作，共五次（初中历史学科两次），具体时间待定。辅导教师需关注视频答疑时间，并及时督促本班学员积极参加。
7.督促学员积极参加主题在线研讨活动（只限初中历史学科辅导教师）
  培训期间，初中历史学科专家会组织三次主题在线研讨活动（在学科论坛中进行），具体时间待定。初中历史学科辅导教师需关注研讨时间，并引导和督促本班学员积极参加。
8.督促学员参与网上问卷调查：关注网上发布的前测、后测调查问卷，督促学员积极填写，对本次远程培训效果予以反馈。
9.撰写总结报告及评优
  根据要求对本班培训过程进行全面总结，协助专家汇总本班的学习情况，提交本班的总结报告。 根据各省学员评优标准，结合平台提供的学习记录和参考成绩，对本班学员进行综合评估并评选出优秀学员（优秀比例为20%）。

2012.4.6