八上长征单元主题教学设计
核心词：长征精神
本单元是以不同体裁的文章来表现长征精神，有诗歌、小说、回忆录、剧本，主要表现红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。我在设计教学时围绕核心，设计了以下几个环节：
一、感知长征故事，在整体了解长征这一历史事件的基础上，概括出每篇文章的具体情节或者画面。
二、探究长征精神，着重要求学生找出长征精神在各篇文章中的具体表现，如顾全大局、舍生忘死、团结友爱、军民鱼水等。
三、体会不同体裁的特点，例如小说侧重学习人物描写的方法，剧本侧重在几个典型的场景的选择，回忆录侧重学习时空结合的顺序，诗歌重在体会其用词的精准和修辞手法的运用等。
四、总结。教学结束后用一节课时间对本单元进行了总结，首先由学生汇报展示课外阅读收获，形式有讲红军长征故事、诗朗诵、剧本表演等。其次总结红军精神内涵，并讨论红军精神在当下的处境，为什么物质条件好了，这些精神却在流失呢？最后得出结论，主要是当下的人缺乏信仰。那么作为中学生，我们该怎么办？
缺憾与思考：由于学生在历史课上还未学到长征这一事件，所以了解不够充分。而且因为时代的不同，学生在体会红军精神时不深入，在表演剧本时有时流于搞笑，还需要老师更好地引导。
蒋骏
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