1.屠敏：国内合作学习的渊源
策略：小组提高分，互助学习法，互助复习法，师生合作学习=合作教育，师师合作，全员合作教学
2.潘林荣：现状调查分析，形式、策略、评价
学习《理解教育与自然分材培训手册》、《课堂观察——走向专业的听评课》以及其他的学习资料；设计调查问卷、观察量表；下学期将进行小样本调查、修改问卷，开设一些研究课进行验证；形成研究小结、制定研究计划
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课题组活动记录（二）
发布时间：2014-05-10
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来源：本站原创
作者：殷轶瞾
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