什么是课堂？课堂是讲堂吗？课堂是学堂吗？课堂是课堂

谁的课堂？回归是什么意思，就是回到真正的主人处。那真正的主人是谁？

“满堂灌”就一定不好吗？不能一概而论，有时它就是有效教学的重要表现，不能一概否定，这不就是当前我们很多课堂得重要的完成教育教学任务的表现形式吗？是否有效要不要考虑到什么学科，什么课型？现在的专家讲座，大学课堂绝大多数就是“一言堂”“满堂灌”。

另一方面，“满堂灌”的确是教师对教学效果不自信和恐慌的表现，或不掌握学习本质的重要表现，好为人师是教师的职业病。学生很多的知识需要自己去建构的。

我们做学生时代的课堂模式，现在我们做教师的课堂模式变化了吗？变化有多大？

有话语权但不能话语霸权。不能平等对话，适时质疑的对话模式对学生将来成为什么样的人产生重要影响，总是相信权威，迷信权威，没有独立思考，自主判断，勇于表达的习惯。也许是我们培养不出创新型人才的重要原因。