栏目列表
课题动态
- 子课题组教师论文获奖、发表情况一览表03-21
- 2010——2011学年第一学期子课题组研究课课表03-21
- 课堂模式学习资料03-21
- 尊重学生的话语权03-17
- “少教多学”，把话语的控制权交给学生03-17
- 课堂教学话语权的回归03-17
方案与计划
理论学习
- 课堂模式学习资料03-21
- 我校“教学情境的有效设计与有效课堂的形成”子课题第四…03-17
- “课堂教学有效性”之我见02-05
- 如何让物理课堂教学更有效02-04
- 浅议历史教学的有效性策略02-04
- “左图右史”——浅谈历史地图在初中历史教学中的运用02-04
研究活动
- 2010——2011学年第一学期子课题组研究课课表03-21
- 尊重学生的话语权03-17
- “少教多学”，把话语的控制权交给学生03-17
- 课堂教学话语权的回归03-17
- 关于“课堂教学话语权的回归”的思考和疑问03-17
- 回归话语权03-17
研究成果
- 子课题组教师论文获奖、发表情况一览表03-21
- 子课题《“重视学生获得”的课堂教学实施的实践研究》阶…02-14
- 作文从“真”写起02-05
- 问题引路 合作探究02-04
- 提高探究教学的有效性02-04
- 在语文试卷评析课中的“尝试”02-04