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当前位置：首页>>地理组>>地理教学读图能力培养的研究
课题动态
- 《常州段运河申遗的问题及对策研究》06-08
- 用活地理课堂“第二语言”06-08
- 开题报告06-03
- 结题报告12-03
- 结题鉴定书11-03
- 地理子课题中期总结02-06
理论学习
- 课题提出的实际意义02-06
- 如何提高初中生地理读图能力10-27
- 地理学科中读图能力的培养途径10-27
- 初中地理教学中学生读图能力的培养10-27
- 实施课堂有效教学的方法和策略的研究10-27
- 公开课教研员指导内容10-27
研究活动
- 《中国水资源》——公开课教案10-27
- 《中国34个省级行政区》10-27
- 《黄河》——地图的运用10-27
- 《纵横交错的山脉》——地图的运用10-27
- 《辽阔的疆域》——地图的运用10-27
- 《地势和地形》——地图的运用10-27
研究成果
- 《常州段运河申遗的问题及对策研究》06-08
- 用活地理课堂“第二语言”06-08
- 结题报告12-03
- 结题鉴定书11-03
- 地理子课题中期总结02-06