- 课堂教学话语权的回归03-17
- 关于“课堂教学话语权的回归”的思考和疑问03-17
- 回归话语权03-17
- 教学课堂学生话语权的回归03-17
- 课堂教学话语权的回归03-17
- 话语权回归 让课堂更有效03-17
- 我校“教学情境的有效设计与有效课堂的形成”子课题第四次会议如期进行03-17
- 有效教学的理性思考（转）03-14
- 我校“教学情境的有效设计与有效课堂的形成”子课题第四次会议如期进行02-25
- 子课题《“重视学生获得”的课堂教学实施的实践研究》阶段总结02-14
- 2010—2011学年第二学期子课题组工作计划02-14